题目内容
16.为了“探究外力做功与物体动能变化的关系”,查资料得知,弹簧的弹性势能Ep=$\frac{1}{2}k{x^2}$,其中k是弹簧的劲度系数,x是弹簧长度的变化量.某同学就设想用压缩的弹簧推静止的小球(质量为m)运动来探究这一问题.为了研究方便,把小球放在光滑水平桌面上做实验,让小球在弹力作用下运动,即只有弹簧弹力做功.该同学设计实验如下:(1)首先进行如图甲所示的实验:将轻质弹簧竖直挂起来,在弹簧的另一端挂上小球,静止时测得弹簧的伸长量为d.根据此步骤,弹簧的劲度系数用m、d、g表示为$\frac{mg}{d}$.
(2)接着进行如图乙所示的实验:将这根弹簧水平放在桌面上,一端固定,另一端被小球压缩,测得压缩量为x,由静止释放弹簧后,小球被推出去,测得从高为h的水平桌面上抛出,小球在空中运动的水平距离为L,则实验中小球的初动能Ek1=0,小球离开桌面的动能Ek2=$\frac{mg{L}_{\;}^{2}}{4h}$,弹簧对小球做的功W=$\frac{mg{x}_{\;}^{2}}{2d}$(用m、x、d、L、g表示).对比W和Ek2-Ek1就可以得出“外力做功与物体动能变化的关系”.
分析 (1)甲所示实验的目的是测量弹簧的劲度系数k,由胡克定律得到k;
(2)乙图所示的乙实验:弹簧的弹性势能转化为小球的动能,利用平抛运动的规律求出平抛运动的初速度,由动能的计算公式求出小球O末动能.再根据功能关系求出弹簧对小球O做的功.
解答 解:(1)当小球静止时,有mg=kd,可得k=$\frac{mg}{d}$.
(2)将弹簧压缩x后释放,小球O初动能Ek1=0,
小球离开桌面后,以初速度v0做平抛运动,则有
L=v0t,h=$\frac{1}{2}$gt2,可得v0=L$\sqrt{\frac{g}{2h}}$,
则小球O末动能Ek2=$\frac{1}{2}$mv02=$\frac{mg{L}_{\;}^{2}}{4h}$,
根据功能关系得:弹簧对小球O做的功W=$\frac{1}{2}$kx2=$\frac{mg{x}_{\;}^{2}}{2d}$;
故答案为:(1)$\frac{mg}{d}$,
(2)0,$\frac{mg{L}_{\;}^{2}}{4h}$,$\frac{mg{x}_{\;}^{2}}{2d}$.
点评 本题借助于平抛运动以及胡克定律,考查探究外力做功与物体动能变化关系的能力.
练习册系列答案
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4.
质量为1kg的物体在外力的作用下从静止开始做直线运动,其加速度随时间的变化如图所示,则( )
| A. | 第2s内质点的位移是0.5m | B. | 前2s内速度增大3m/s | ||
| C. | 第2s末的速度是2m/s | D. | 0~2s内的平均速度是1.75m/s |
5.
一木块放在水平桌面上,在水平方向共受到三个力即F1、F2和摩擦力的作用,木块处于静止状态,如图所示,其中F1=10N,F2=2N,若撤去F1,则木块受到的摩擦力为( )
| A. | 10 N,方向向左 | B. | 6 N,方向向右 | C. | 2 N,方向向右 | D. | 0 |
1.为探究“恒力做功与物体动能改变的关系”,采用了如图所示实验装置.请回答下列问题:
(1)为了减小小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是C
A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)若实验中所用小车的质量为200g,为了使实验结果尽量精确,在实验室提供的以下四种规格钩码中,应该挑选的钩码是A
(3)某实验小组挑选了一个质量为50g的钩码,在多次正确操作实验得到的纸带中取出自认为满意的一条,经测量、计算,得到如下数据:第一个点到第n个点的距离为40.0cm;打下第n点时小车的速度大小为1.20m/s.该同学将钩码的重力当作小车所受的拉力,则拉力对小车做的功为0.196J,小车动能的增量为0.144J.(g=9.8m/s2,结果保留三位有效数字)
(1)为了减小小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法是C
A.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动
B.将木板不带滑轮的一端适当垫高,使小车在钩码拉动下恰好做匀加速运动
C.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动
D.将木板不带滑轮的一端适当垫高,在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀加速运动
(2)若实验中所用小车的质量为200g,为了使实验结果尽量精确,在实验室提供的以下四种规格钩码中,应该挑选的钩码是A
| A.10g | B.20g | C.30g | D.50g |
5.“探究加速度与力、质量的关系”实验.
(1)电磁打点计时器与电源相连,下列A、B两图中接线正确的是B(填“A”或“B”)

(2)“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图1所示,在平衡小车与桌面之间摩擦力后,打出了一条纸带如图2所示.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度a=0.16m/s2(结果保留2位有效数字).

(3)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.小车的加速度a与砝码盘中砝码的总重力F的实验数据如表:
请根据实验数据,在图3中作出a-F图线(画在答题纸上)
(4)作出的a-F图线不经过(填“经过”或“不经过”)原点,主要原因是计算F时忘记加入砝码盘的重力使图象向左平移.
(1)电磁打点计时器与电源相连,下列A、B两图中接线正确的是B(填“A”或“B”)
(2)“探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图1所示,在平衡小车与桌面之间摩擦力后,打出了一条纸带如图2所示.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度a=0.16m/s2(结果保留2位有效数字).
(3)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘,然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测量小车的加速度.小车的加速度a与砝码盘中砝码的总重力F的实验数据如表:
| 砝码总重力F(N) | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
| 加速度a(m•s-2) | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
(4)作出的a-F图线不经过(填“经过”或“不经过”)原点,主要原因是计算F时忘记加入砝码盘的重力使图象向左平移.
6.
如图所示,在粗糙水平面上固定一带正电的点电荷+Q,在M点无初速度释放一带有恒定电荷量的小物块,小物块在点电荷Q的电场中运动到N点静止,则从M点运动到N点的过程中( )
| A. | 小物块所受静电力逐渐增大 | |
| B. | 小物块具有的电势能逐渐增大 | |
| C. | 静电力对小物块做功的大小一定等于物块克服摩擦力做的功 | |
| D. | M点的电势高于N点的电势 |