某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系实验.在实验中.该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．(1)为了保证实验结果的误差尽量小.在实验操作中.下面做法必要的是AD．A．实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作B．实验操作时要先放小车.后接通电源C．在利用纸带进行数据处理时.所选的两个研� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

2．

某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂和砂桶的总重力当作小车受到的合外力．
（1）为了保证实验结果的误差尽量小，在实验操作中，下面做法必要的是AD．
A．实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作
B．实验操作时要先放小车，后接通电源
C．在利用纸带进行数据处理时，所选的两个研究点离得越近越好
D．在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量
（2）除实验装置中的仪器外，还需要的测量仪器有天平，刻度尺．

分析解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．其中平衡摩擦力的原因以及做法在实验中应当清楚．
由于实验需要测量小车速度和质量，故还需要的测量仪器有刻度尺、天平．

解答解：（1）A、实验前要对装置进行平衡摩擦力的操作，以保证小车所受合外力恰好是绳子的拉力，故A正确．
B、实验时，若先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理．故B错误．
C、在利用纸带进行数据处理时，所选的两个研究点离得越近测量误差越大，故C错误．
D、在实验过程中要保证砂和砂桶的总质量远小于小车的质量，这样才能使得砂和砂桶的总重力近似等于细绳对小车的拉力，故D正确．
故选：AD．
（2）由于实验需要测量小车速度，速度是使用打点计时器打的纸带计算得出的，故要测量点距，需要刻度尺；本实验还要测量质量，故选要天平．
故答案为：（1）AD；（2）天平，刻度尺

点评明确“探究恒力做功与动能改变的关系”实验的实验原理及方法是求解本题的关键．对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由．比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等．这样问题我们要从实验原理和减少实验误差方面去解决．

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	A．	在A点上方15m处，速度方向竖直向下
	B．	在A点下方15m处，速度方向竖直向下
	C．	在A点上方75m处，速度方向竖直向上
	D．	在A点上方75m处，速度方向竖直向下

17．

两个摆长分别为L₁和L₂的单摆，做小振幅振动，它们的位移时间图象分别如图中的1和2所示，则L₁：L₂为9：1．

14．氢原子处于基态时的能量为-E₁，激发态与基态之间的能量关系为E_n=$\frac{-{E}_{1}}{{n}^{2}}$（n为量子数），处于基态的大量氢原子由于吸收某种单色光后，最多能产生3种不同波长的光，则被吸收的单色光的频率为$\frac{8{E}_{1}}{9h}$，产生的3种不同波长的光中，最大波长为$\frac{36hc}{5{E}_{1}}$（已知普朗克常量为h，光速为c）

1．弹簧的弹力F=kl，试利用平均力推导出弹簧的弹性势能表达式E_p=$\frac{1}{2}$kl²（规定弹簧原长时的弹性势能为0）

7．

某同学在做“研究弹簧的形变与外力的关系”的实验时，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．该实验始终在弹簧的弹性限度内进行．由图可知该弹簧的劲度系数为80N/m，自然长度为5 cm．

11．在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验中，某同学连接了如图（a）所示的实物电路图，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表的示数为零．

（1）他借助多用电表检查小灯泡．先断开开关，把多用电表的选择开关旋到“×1Ω”挡，将红黑表笔短接进行电阻调零；再将红、黑表笔分别接触①、②接线柱，多用电表的表盘恰好如图（b）所示，说明小灯泡正常，此时的电阻为6Ω．
（2）他将多用电表选择开关旋于某直流电压档，将红、黑表笔分别接触②、③接线柱；闭合开关，发现电压表的示数约等于电源电动势，说明②、③接线柱间的导线出现了断路（选填“断路”或“短路”）．
（3）故障排除后，用多用电表的电压档作为电压表，为了使电流表的示数从零开始，请在（a）的实物电路中将多用电表接入电路，并用线代替导线将电路补充完整．

11．关于曲线运动，下列说法不正确的是（　　）

	A．	曲线运动一定是变速运动
	B．	变速运动不一定是曲线运动
	C．	曲线运动的速度方向不断变化，但速度的大小可以不变
	D．	曲线运动的加速度一定变化

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