在的实验中.其中的二个步骤是:①在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好.把橡皮条的一端固定在木板上.另一端两根细线.通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条.使它与细线的结点达到某一位置O点.在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F1和F2．②只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条.使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样.记下此时� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

18．在《探究求合力的方法》的实验中，其中的二个步骤是：
①在水平放置的木板上垫一张白纸并固定好，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端两根细线，通过细线同时用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，使它与细线的结点达到某一位置O点，在白纸上记下O点和两个弹簧秤的读数F₁和F₂．
②只用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个弹簧秤拉时伸长量一样，记下此时弹簧秤的读数F和细线的方向．
以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：在①中是还应记下F₁和F₂的方向，在②中是应让橡皮条伸长到0点．

分析正确解答本题要掌握：正确理解和应用平行四边形定则，明确合力和分力的大小关系，理解“等效法”在该实验中的应用，即要求两次拉橡皮筋要到同一位置；实验中我们需要记录的是两个分力的大小和方向，以及实际合力的大小和方向，利用平行四边形画出合力的理论值再和实际的合力进行比较．

解答解：实验中我们需要根据两个分力的大小和方向做平行四边形，因此该实验中需要记录的是两个分力的大小和方向，所以①中的疏漏是：还应记下F₁和F₂的方向．
为了保证两次的作用效果相同，所以我们要把节点O拉到相同的位置，所以②中的错误是：应让橡皮条伸长到0点．
故答案为：还应记下F₁ 和F₂的方向；应让橡皮条伸长到0点

点评这个实验的原理是：记录的是两个分力的大小和方向，以及实际合力的大小和方向，利用平行四边形画出合力的理论值再和实际的合力进行比较．因此明确实验原理是解答问题的关键．

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8．

如图是某种静电分选器的原理示意图．两个竖直放置的平行金属板带有等量异种电荷，形成匀强电场．分选器漏斗的出口直径不计且与两板上端处于同一高度，到两板距离相等．混合在一起的a、b两种颗粒从漏斗出口下落时，a种颗粒带上正电，b种颗粒带上负电．经分选电场后，a、b两种颗粒分别落到水平传送带A、B上．已知两板间距d=0.1m，板的长度l=0.5m，电场仅局限在平行板之间；各颗粒所带电量大小与其质量之比均为1×10^-5C/kg．设颗粒进入电场时的初速度为零，分选过程中颗粒大小及颗粒间的相互作用不计．要求两种颗粒离开电场区域时，不接触到极板但有最大偏转量．重力加速度g取10m/s²．求：
（1）左右两板各带何种电荷？两极板间的电压多大？
（2）若两带电平行板的下端距传送带A、B的高度H=0.3m，颗粒落至传送带时的速度大小是多少？（结果保留一位有效数字）

9．重力做功与重力势能之间的关系式为：W_G=-△E_p．

6．为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图1所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上有两个光电门相距为d，滑块通过细线与重物相连，细线的拉力F大小等于力传感器的示数．让滑块从光电门1由静止释放，记下滑到光电门2的时间t，改变重物质量来改变细绳拉力大小，重复以上操作5次，得到下列表格中5组数据．

次数	a/（m•s^-2）	F/N
1	1.0	0.75
2	2.0	0.99
3	3.0	1.23
4	4.0	1.50
5	5.0	1.76

（1）若测得两光电门之间距离为d=0.5m，运动时间t=0.5s，则a=4.0m/s²；
（2）依据表中数据在图2坐标纸上画出a-F图象．

13．

质量为m的物体放在倾角为α的斜面上，力F垂直于斜面作用在物体上，物体处于静止状态，物块与斜面间动摩擦因数为μ₁，如图所示．下列说法中正确的是（　　）

	A．	力F越大，物体所受摩擦力越大		B．	力F越小，物体所受摩擦力越小
	C．	力F越大，物体加速度越大		D．	物体所受摩擦力的大小与力F无关

3．

如图所示电路，闭合开关S，将滑动变阻器的滑动片p向b端移动时，电压表和电流表的示数变化情况的是（　　）

	A．	电压表示数增大，电流表示数变小		B．	电压表和电流表示数都增大
	C．	电压表和电流表示数都减小		D．	电压表示数减小，电流表示数增大

10．