题目内容
16．为了探究质量一定时加速度与力的关系，一同学设计了如图1所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量．（滑轮质量以及轮轴的摩擦可以忽略不计，小车与桌面的摩擦不计）
（1）实验时，一定要进行的操作是BD．
A．用天平测出砂和砂桶的质量
B．小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数
C．为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M
D．改变砂和砂桶的质量，打出多条纸带，获取多组实验数据，建立a-F图象．
（2）该同学在实验中得到如图2所示的一条纸带（两计数点间还有4个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为0.476m/s2（结果保留三位有效数字）．
（3）根据实验数据，建立a-F图象为过原点的直线，由图象可得实验结论：质量不变，加速度与合力成正比．
分析 （1）解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项；
（2）依据逐差法可得小车加速度．
（3）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，应采用控制变量法，根据a-F图象，得出a与F的关系．
解答 解：（1）AC、本题拉力可以由弹簧测力计测出，不需要用天平测出砂和砂桶的质量，也就不需要使小桶（包括砂）的质量远小于车的总质量，故AC错误．
B、打点计时器运用时，都是先接通电源，待打点稳定后再释放纸带，该实验探究加速度与力和质量的关系，要记录弹簧测力计的示数，故B正确；
D、改变砂和砂桶质量，即改变拉力的大小，打出几条纸带，研究加速度随F变化关系，故D正确；
故选：BD．
（2）由于两计数点间还有4个点没有画出，故单摆周期为0.1s，
由△x=aT2可得：a=$\frac{0.0282+0.0330+0.0381-0.0142-0.0191-0.0232}{9×0．{1}^{2}}$=0.476m/s2．
（3）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为研究加速度与力的关系，应保持物体的质量不变，从图象可知，质量不变，加速度与合力成正比．
故答案为：（1）BD；（2）0.476；（3）质量不变，加速度与合力成正比．
点评 解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项，小车质量不变时，加速度与拉力成正比，对a-F图来说，图象的斜率表示小车质量的倒数．
练习册系列答案
相关题目
13．
如图所示，物体A、B质量相等，它们与水平面的摩擦因数也相等，且作用力FA=FB，若A、B由静止开始运动相同距离的过程中，则（ ）
如图所示，物体A、B质量相等，它们与水平面的摩擦因数也相等，且作用力FA=FB，若A、B由静止开始运动相同距离的过程中，则（ ）| A． | FA对A做的功与FB对B做的功相等 | |
| B． | FA对A做的功大于FB对B做的功 | |
| C． | FA对A做功的功率大于FB对B做功的功率 | |
| D． | 物体A获得的动能小于物体B获得的动能 |
7．如图所示的几种情况，重力做功的是（ ）
| A． |  杠铃不动 | B． |  木箱水平运动 | C． |  人沿雪坡滑下 | D． |  水桶未被提起 |
4．从水平匀速飞行的直升飞机上向外由由释放一个物体，不计空气阻力，在物体下落过程中，下列说法正确的是（ ）
| A． | 从飞机上看，物体始终在飞机的前方 | |
| B． | 从飞机上看，物体始终在飞机的后方 | |
| C． | 从地面上香，物体做平抛运动 | |
| D． | 从地面上看，物体做自由落体运动 |
11．在光滑水平面上，原来静止的物体在水平力F作用下，经过时间t后，动量为p，动能为Ek；若该物体在此光滑水平面上由静止出发，仍在水平力F的作用下，则经过时间2t后物体的（ ）
| A． | 动量为4p | B． | 动量为$\sqrt{2}$p | C． | 动能为4Ek | D． | 动能为2Ek |
1．下列关于力的说法中，正确的是（ ）
| A． | “风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也存在 | |
| B． | 每个力都必须有施力物体和受力物体 | |
| C． | 网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体是人 | |
| D． | 只有直接接触的物体间，才有力的作用 |
如图所示，倾角为53°的斜面的下端有一水平传送带，传送带正以v=6m/s的速度运动，运动方向如图所示．一个质量为m=2kg的物体（物体可以视为质点），从h=3.2m高处由静止沿斜面下滑，物体经过A点时，不管是从斜面到传送带还是从传送带到斜面，都不计其动能损失． 已知物体与斜面和与传送带间的动摩擦因数相等均为μ=0.5，物体向左最远能滑到传送带AB的中点处，重力加速度g=10 m/s2，（sin53°=0.8，cos53°=0.6）则：