题目内容
如图（1）是反映某条公共汽车线路收支差额（即营运所得票价收入与付出成本的差）y与乘客量x之间关系的图象．由于目前该条公交线路亏损，公司有关人员提出了两种调整的建议，如图（2）（3）所示．
给出下说法：
①图（2）的建议是：提高成本，并提高票价；
②图（2）的建议是：降低成本，并保持票价不变；
③图（3）的建议是：提高票价，并保持成本不变；
④图（3）的建议是：提高票价，并降低成本．
其中正确说法的序号是（ ）
给出下说法：
①图（2）的建议是：提高成本，并提高票价；
②图（2）的建议是：降低成本，并保持票价不变；
③图（3）的建议是：提高票价，并保持成本不变；
④图（3）的建议是：提高票价，并降低成本．
其中正确说法的序号是（ ）
| A、①③ | B、②③ | C、①④ | D、②④ |
考点：函数的图象
专题：函数的性质及应用
分析：根据题意知图象反应了收支差额y与乘客量x的变化情况，即直线的斜率说明票价问题；当x=0的点说明公司的成本情况，再结合图象进行说明．
解答：
解：根据题意和图（2）知，两直线平行即票价不变，直线向上平移说明当乘客量为0时，收入是0但是支出的变少了，即说明了此建议是降低成本而保持票价不变，故②正确；
由图（3）看出，当乘客量为0时，支出不变，但是直线的倾斜角变大，即相同的乘客量时收入变大，即票价提高了，即说明了此建议是提高票价而保持成本不变，故③正确．
故选B．
由图（3）看出，当乘客量为0时，支出不变，但是直线的倾斜角变大，即相同的乘客量时收入变大，即票价提高了，即说明了此建议是提高票价而保持成本不变，故③正确．
故选B．
点评：本题考查了用函数图象说明两个量之间的变化情况，主要根据实际意义进行判断，考查了读图能力和数形结合思想，解题的关键是对图形的理解
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偶函数f（x）的图象如图所示，则f（-1），f（-
），f（
）的大小关系是（ ）
| 2 |
| 3 |
A、f（-1）＜f（-
| ||||
B、f（
| ||||
C、f（-
| ||||
D、f（-1），f（
|
函数f（x）=（x-a）（x-b）（其中a＞b）的图象如图所示，则函数g（x）=ax+b的大致图象是（ ）
下列图形中，不可能是函数图象的是（ ）
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
倾斜角等于45°，在y轴上的截距等于2的直线方程式（ ）
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| D、y=x+2 |
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| B、b＜0，c＞0 |
| C、b＞0，c＜0 |
| D、b＜0，c＜0 |