搜索
题目内容
已知
，求证：
．
试题答案
相关练习册答案
证明见解析
证明：设
．
，且
，
，
在
上是增函数．
又
，
即
，
，即
．
练习册系列答案
1加1阅读好卷系列答案
专项复习训练系列答案
初中语文教与学阅读系列答案
阅读快车系列答案
完形填空与阅读理解周秘计划系列答案
英语阅读理解150篇系列答案
奔腾英语系列答案
标准阅读系列答案
53English系列答案
考纲强化阅读系列答案
相关题目
设
是定义在[－1，1]上的偶函数，
的图象与
的图象关于直线
对称，且当x∈[ 2，3 ] 时，
．
（1）求
的解析式；
（2）若
在
上为增函数，求
的取值范围；
（3）是否存在正整数
，使
的图象的最高点落在直线
上？若存在，求出
的值；若不存在，请说明理由．
已知函数
，函数
.
（1）当
时，求函数f(x)的最小值；
（2）设函数h(x)=(1－x)f(x)+16，试根据m的取值分析函数h(x)的图象与函数g(x)的图象交点的个数.
（本小题满分15分）已知函数
且
.
（Ⅰ）试用含
式子表示
；（Ⅱ）求
的单调区间；（Ⅲ）若
，试求
在区间
上的最大值.
设函数
在
及
处有极值，
（1）求函数
的极值；
（2）求函数
的增区间．
已知函数
，
。
（1）若
，且函数
存在单调递减区间，求
的取值范围；
（2）当
时，求函数
的取值范围。
设
f
(
x
)=
x
(
x
+1)(
x
+2)…(
x
+
n
),则
f
′(0)=_________.
求y=tanx的导数.
求函数
的导数。
关 闭
试题分类
高中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
初中
数学
英语
物理
化学
生物
地理
小学
数学
英语
其他
阅读理解答案
已回答习题
未回答习题
题目汇总
试卷汇总
练习册解析答案
，求证：
．，求证：．
．
，且，
，
在
上是增函数．
，
，
，即
．
阅读快车系列答案．，且，，在上是增函数．，，，即．阅读快车系列答案，求证：．．，且，，在上是增函数．，，，即．阅读快车系列答案
是定义在[－1，1]上的偶函数，
的图象与
对称，且当x∈[ 2，3 ] 时，
．
上为增函数，求
的取值范围；
上？若存在，求出
，函数
.
时，求函数f(x)的最小值；
且
.
式子表示
；（Ⅱ）求
的单调区间；（Ⅲ）若
，试求
上的最大值.
在
及
处有极值，
的极值；
，
。
，且函数
存在单调递减区间，求
的取值范围；
时，求函数
的导数。