题目内容
【题目】椭圆
的右焦点
,过点
且与
轴垂直的直线被椭圆截得的弦长为
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)过点
的直线与椭圆
交于
、
两点,
为坐标原点,若
,求
的面积.
【答案】(1)
;(2)
.
【解析】
(1)由题意可知点
在椭圆
上,利用椭圆的定义可求得
值,结合
的值可求得
的值,进而可求得椭圆
的标准方程;
(2)设
、
,设直线
的方程为
,将直线
的方程与椭圆
的方程联立,列出韦达定理,由
得出
,结合韦达定理求得
的值,再由三角形的面积公式可求得
的面积.
(1)依题意有
,椭圆
的焦点坐标为
,且点
在椭圆
上,
由椭圆的定义可得
,
即
,
,
因此,椭圆
的方程为
;
(2)设
、
,由
,得
.
由题意直线
的斜率存在,所以设直线
的方程为
,
代入椭圆方程整理,得
,
所以
,
.
将
代入上式可得,
,解得
.
所以
的面积![]()
.
【题目】某市教育局为了监控某校高一年级的素质教育过程,从该校高一年级16个班随机抽取了16个样本成绩,制表如下:
抽取次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
测评成绩 | 95 | 96 | 96 | 90 | 95 | 98 | 98 | 97 |
抽取次序 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
测评成绩 | 97 | 95 | 96 | 98 | 99 | 96 | 99 | 96 |
令
为抽取的第
个学生的素质教育测评成绩,
,经计算得
,
,
,
,以下计算精确到0.01.
(1)求
的相关系数
,并回答
与
是否可以认为具有较强的相关性;
(2)在抽取的样本成绩中,如果出现了在
之外的成绩,就认为本学期的素质教育过程可能出现了异常情况,需对本学期的素质教学过程进行反思,同时对下学期的素质教育过程提出指导性的建议,从该校抽样的结果来看,是否需对本学期的素质教学过程进行反思,同时对下学期的素质教育过程提出指导性的建议?
附:样本
的相关系数
,若
,则可以认为两个变量具有较强的线性相关性.
【题目】某公司有l000名员工,其中男性员工400名,采用分层抽样的方法随机抽取100名员工进行5G手机购买意向的调查,将计划在今年购买5G手机的员工称为“追光族”,计划在明年及明年以后才购买5G手机的员工称为“观望者”调查结果发现抽取的这100名员工中属于“追光族”的女性员工和男性员工各有20人.
(Ⅰ)完成下列
列联表,并判断是否有
的把握认为该公司员工属于“追光族”与“性别”有关;
属于“追光族” | 属于“观望者” | 合计 | |
女性员工 | |||
男性员工 | |||
合计 | 100 |
(Ⅱ)已知被抽取的这l00名员工中有6名是人事部的员工,这6名中有3名属于“追光族”现从这6名中随机抽取3名,求抽取到的3名中恰有1名属于“追光族”的概率.
附:
,其中
.
| 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |