题目内容
12.已知函数f(x)=|2x-a|,且不等式f(x)≤5的解集为{x|-2≤x≤3}.(Ⅰ)求实数a的值.
(Ⅱ)解不等式f(x)-|x+2|>x+1.
分析 (Ⅰ)先求得不等式f(x)≤5 的解集,再根据它的解集为{x|-2≤x≤3},求得a的值.
(Ⅱ)把要解的不等式等价转化为与之等价的三个不等式组,求出每个不等式组的解集,再取并集,即得所求.
解答 解:(Ⅰ)不等式f(x)≤5,即|2x-a|≤5,∴-5≤2x-a≤5,∴$\frac{a-5}{2}$≤x≤$\frac{a+5}{2}$.
再根据不等式f(x)≤5的解集为{x|-2≤x≤3},可得$\frac{a-5}{2}$=-2,且 $\frac{a+5}{2}$=3,可得a=1.
(Ⅱ)不等式f(x)-|x+2|>x+1,即|2x-1|≥|x+2|+x+1,
即 $\left\{\begin{array}{l}{x≤-2}\\{1-2x≥-1}\end{array}\right.$ ①,或 $\left\{\begin{array}{l}{-2<x<\frac{1}{2}}\\{1-2x≥2x+3}\end{array}\right.$②,或 $\left\{\begin{array}{l}{x≥\frac{1}{2}}\\{2x-1≥2x+3}\end{array}\right.$③.
解①求得x≤-2,解②求得-2<x≤-$\frac{1}{2}$,解③求得x∈∅,
综上可得,原不等式的解集为{x x≤-$\frac{1}{2}$}.
点评 本题主要考查绝对值三角不等式,绝对值不等式的解法,体现了转化、分类讨论的数学思想,属于基础题.
练习册系列答案
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15.五位同学去听同时进行的4个课外知识讲座,每个同学可自由选择,则不同的选择种数是( )
| A. | 54 | B. | 5×4×3×2 | C. | 45 | D. | 5×4 |
20.
水平放置的△ABC,用斜二测画法作出的直观图是如图所示的△A'B'C',其中O'A'=O'B'=2,$O'C'=\sqrt{3}$,则△ABC绕AB所在直线旋转一周后形成的几何体的表面积为( )
| A. | $8\sqrt{3}π$ | B. | $16\sqrt{3}π$ | C. | $({8\sqrt{3}+3})π$ | D. | $({16\sqrt{3}+12})π$ |
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(1)根据以上信息,完成下面2×2列联表:
(2)能否判定在犯错误概率不超过0.001的前提下认为全市高三年级学生的“语文成绩与外语成绩有关系”?
(3)将上述调查所得到的频率视为概率,从全市高三年级学生成绩中,随机抽取3名学生的成绩,记抽取的3名学生成绩中语文、外语两科成绩至少有一科优秀的个数为X,求X的分布列和期望E(X).
附:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
其中:n=a+b+c+d.
(1)根据以上信息,完成下面2×2列联表:
| 语文优秀 | 语文不优秀 | 总计 | |
| 外语优秀 | 16 | 10 | |
| 外语不优秀 | 14 | ||
| 总计 |
(3)将上述调查所得到的频率视为概率,从全市高三年级学生成绩中,随机抽取3名学生的成绩,记抽取的3名学生成绩中语文、外语两科成绩至少有一科优秀的个数为X,求X的分布列和期望E(X).
| p(K2≥k0) | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k0 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
其中:n=a+b+c+d.
2.在数列{an}中,${a_1}=4,{a_{n+1}}=2{a_n}-1({n∈{N^*}})$,则a4等于( )
| A. | 7 | B. | 13 | C. | 25 | D. | 49 |