题目内容
【题目】已知椭圆的焦点坐标为
,且短轴一顶点
满足
.
(1)求椭圆的方程;
(2)过
的直线
与椭圆交于不同的两点
,则
的内切圆的面积是否存在最大值?若存在,求出这个最大值及此时的直线方程;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)
;(2)当直线
,
内切圆面积的最大值为![]()
【解析】
试题分析:(1)设椭圆方程,由焦点坐标可得
,由![]()
可得
,又
,由此可求椭圆方程;
(2)设
,不妨
,设
的内切圆的半径为
,则
的周长为8,
,因此
最大,
就最大.设直线
的方程为
,与椭圆方程联立,从而可表示
的面积,利用换元法,借助于导数,即可求得结论
试题解析:(1)由题,设椭圆方程
,不妨设
,则
,∴
,故椭圆方程为
.
(2)设
,不妨设
,设
的内切圆半径为
,则
的周长为8,面积
,因此
最大,
就最大,由题知,直线
的斜率不为零,可设直线
的方程为
,由
得
,则
,
令
,则
,则
,令
,则
,当
时,
,
在
上单调递增,故有
,即当
时,
,
,这时所求内切圆面积的最大值为
.
故直线
,
内切圆面积的最大值为
.
练习册系列答案
相关题目
【题目】若学生
一天学习数学超过两个小时的概率为
(每天是相互独立没有影响的),一周内至少有四天每天学习数学超过两个小时,就说该生本周数学学习是投入的.
(Ⅰ)①设学生
本周一天学习数学超过两个小时的天数为
求
的分布列与数学期望![]()
②求学生
本周数学学习投入的概率.
(Ⅱ)为了研究学生学习数学的投入程度和本周数学周练成绩的关系,随机在年级中抽取了
名学生进行调查,所得数据如下表所示:
成绩理想 | 成绩不太理想 | 合计 | |
数学学习投入 | 20 | 10 | 30 |
数学学习不太投入 | 10 | 15 | 25 |
合计 | 30 | 25 | 55 |
根据上述数据能否有
的把握认为“学生学习数学的投入程度和本周数学成绩两事件有关”?
附:![]()
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