题目内容
已知函数f(x)=m-
.
(1)是否存在实数m,使f(x)是奇函数?若存在,求出m的值;若不存在,给出证明.
(2)当-1≤x≤2时,f(x)≥0恒成立,求实数m的取值范围.
| 2 |
| 1+5x |
(1)是否存在实数m,使f(x)是奇函数?若存在,求出m的值;若不存在,给出证明.
(2)当-1≤x≤2时,f(x)≥0恒成立,求实数m的取值范围.
考点:函数恒成立问题,函数奇偶性的判断
专题:综合题,函数的性质及应用
分析:(1)利用奇函数的定义,可求m的值;
(2)求出f(x)的最小值,即可求实数m的取值范围.
(2)求出f(x)的最小值,即可求实数m的取值范围.
解答:
解:(1)∵f(x)为奇函数,∴f(-x)=-f(x)…(2分)
∴m-
=-m+
,
∴m=
-
=1…(4分)
(2)∵-1≤x≤2,∴
≤5x≤25,
∴
≤1+5x≤26,
∴m-
≤m-
≤m-
…(6分)
∴f(x)min=m-
≥0解得m≥
.…(3分)
∴m-
| 2 |
| 1+5-x |
| 2 |
| 1+5x |
∴m=
| 1 |
| 1+5x |
| 1 |
| 1+5-x |
(2)∵-1≤x≤2,∴
| 1 |
| 5 |
∴
| 6 |
| 5 |
∴m-
| 5 |
| 3 |
| 2 |
| 1+5x |
| 1 |
| 13 |
∴f(x)min=m-
| 5 |
| 3 |
| 5 |
| 3 |
点评:本题考查奇函数的定义,考查函数恒成立问题,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
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