题目内容
19.已知椭圆C:$\frac{x^2}{25}+\frac{y^2}{9}$=1的左焦点为F,点M是椭圆C上一点,点N是MF的中点,O是椭圆的中点,ON=4,则点M到椭圆C的左准线的距离为$\frac{5}{2}$.分析 由题意画出图形,由已知求得M到右焦点的距离,然后结合三种圆锥曲线统一的定义得答案.
解答 解:如图,![]()
由椭圆C:$\frac{x^2}{25}+\frac{y^2}{9}$=1,知a2=25,b2=9,
∴c2=a2-b2=16,∴c=4.
则e=$\frac{c}{a}=\frac{4}{5}$,
∵点N是MF的中点,O是椭圆的中心,ON=4,
∴|MF′|=8,则|MF|=2a-|MF′|=10-8=2,
设点M到椭圆C的左准线的距离为d,则$\frac{|MF|}{d}=e=\frac{4}{5}$,得d=$\frac{5}{2}$.
故答案为:$\frac{5}{2}$.
点评 本题考查椭圆的简单性质,考查数形结合的解题思想方法,考查三种圆锥曲线统一定义的应用,是中档题.
练习册系列答案
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(1)应分别从A,B,C,D四门课中各抽取多少名学生;
(2)从抽取的15名学生中再随机抽取2人,求这2人的选修课恰好不同的概率;
(3)若从C,D两门课中抽取的学生中再随机抽取3人,用X表示其中选修C的人数,求X的分布列和数学期望.
| 选修课 | 学生人数 |
| A | 20 |
| B | 30 |
| C | 40 |
| D | 60 |
(2)从抽取的15名学生中再随机抽取2人,求这2人的选修课恰好不同的概率;
(3)若从C,D两门课中抽取的学生中再随机抽取3人,用X表示其中选修C的人数,求X的分布列和数学期望.
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