题目内容
(1)MN∥平面ABD;
(2)若BD⊥DC,MN⊥AD,则BD⊥AC.
考点:直线与平面平行的判定,直线与平面垂直的性质
专题:空间位置关系与距离
分析:(1)由已知M,N是AE,AF的三等分点,得到AM:AE=AN:AF=2:3,得到MN∥EF,所以MN∥BD.利用线面平行的判定定理可证;
(2)由MN⊥AD,得到BD⊥AD,结合BD⊥DC,利用线面垂直的判定定理可得BD⊥平面ADC,所以BD⊥AC.
(2)由MN⊥AD,得到BD⊥AD,结合BD⊥DC,利用线面垂直的判定定理可得BD⊥平面ADC,所以BD⊥AC.
解答:
证明:(1)∵M,N分别是△ABC和△ACD的重心,
∴AM:AE=AN:AC=2:3,
∴MN∥EF,又E,F时BC,CD的中点,
∴EF∥BD,
∴MN∥BD,又MN?平面ABD,BD?平面ABD,
∴MN∥平面ABD;
(2)由(1)知MN∥BD,又MN⊥AD,
∴BD⊥AD,又BD⊥DC,AD∩DC=D
∴BD⊥平面ADC,
∴BD⊥AC.
∴AM:AE=AN:AC=2:3,
∴MN∥EF,又E,F时BC,CD的中点,
∴EF∥BD,
∴MN∥BD,又MN?平面ABD,BD?平面ABD,
∴MN∥平面ABD;
(2)由(1)知MN∥BD,又MN⊥AD,
∴BD⊥AD,又BD⊥DC,AD∩DC=D
∴BD⊥平面ADC,
∴BD⊥AC.
点评:本题考查了线面平行的判定和线面垂直的判定定理和性质定理的运用,关键时将所证转化为线线关系解决,属于常规题.
练习册系列答案
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若不等式x2-
x≥0对任意实数x都成立,则实数a的取值是( )
| a |
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已知在某班有
的学生数学成绩优秀,如果从班中随机地找出5名学生,那么其中数学成绩优秀的学生X~B(5,
),则E(-X)的值为( )
| 1 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
A、
| ||
B、-
| ||
C、
| ||
D、-
|