题目内容
已知数列{an},Sn为其前n项和,且满足Sn=3(1-an),数列{bn}满足:b1=
,bn=4n-1-3bn-1(n≥2).
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)证明数列{bn}不是等比数列;
(3)设cn=
-
,dn=3cn2-4an,求数列{dn}的最小项的值.
| 32 |
| 7 |
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)证明数列{bn}不是等比数列;
(3)设cn=
| bn |
| 4n |
| 1 |
| 7 |
考点:数列递推式,等比关系的确定
专题:函数的性质及应用,点列、递归数列与数学归纳法
分析:(1)由Sn=3(1-an)得Sn-1=3-3an-1(n≥2),利用递推公式可得Sn-Sn-1=an=-3an+3an-1可求
(2)由bn=4n-1-3bn-1,分别求出b1,b2,b3,即可证明
(3)由bn=4n-1-3bn-1,可得数列{cn}为等比数列,首项为1,公比q=-
,再求出dn,利用函数的单调性即可求出最值
(2)由bn=4n-1-3bn-1,分别求出b1,b2,b3,即可证明
(3)由bn=4n-1-3bn-1,可得数列{cn}为等比数列,首项为1,公比q=-
| 3 |
| 4 |
解答:
解:(1)Sn=3(1-an)得Sn-1=3-3an-1(n≥2)
则Sn-Sn-1=an=-3an+3an-1
∴an=
an-1
当n=1时,S1=3-3a1=a1
∴a1=
∴{an}为等比数列,且a1=
,q=
∴an=(
)n
(2)由bn=4n-1-3bn-1(n≥2),b1=
,
∴b2=4-3b1=-
,b3=42-3b2=
,
∵
×
≠
×
,
∴数列{bn}不是等比数列;
(3)由bn=4n-1-3bn-1(n≥2),
得
=-
•
+
,
设en=
,
∴en=-
en-1+
(n≥2),
∴cn=en-
=-
(en-1-
),(n≥2),
∴数列{cn}为等比数列,首项为e1-
=
-
=1,公比q=-
,
∴cn=(-
)n-1
∵dn=3cn2-4an,
∴dn=3[(-
)n-1]2-4•(
)n=3[(
)n-1-
]2-
,
令u=(
)n-1>0,
则当0<u≤
时,dn为减函数,
<u≤1时,dn为增函数
又当n=2时,|(
)2-1-
|=
n=3时,|(
)3-1-
|=
,
n=4时,|(
)4-1-
|=
而
>
>
∴n=3时,|(
)n-1-
|最小,
∴数列{dn}的最小项的值为
则Sn-Sn-1=an=-3an+3an-1
∴an=
| 3 |
| 4 |
当n=1时,S1=3-3a1=a1
∴a1=
| 3 |
| 4 |
∴{an}为等比数列,且a1=
| 3 |
| 4 |
| 3 |
| 4 |
∴an=(
| 3 |
| 4 |
(2)由bn=4n-1-3bn-1(n≥2),b1=
| 32 |
| 7 |
∴b2=4-3b1=-
| 68 |
| 7 |
| 336 |
| 7 |
∵
| 68 |
| 7 |
| 68 |
| 7 |
| 32 |
| 7 |
| 336 |
| 7 |
∴数列{bn}不是等比数列;
(3)由bn=4n-1-3bn-1(n≥2),
得
| bn |
| 4n |
| 3 |
| 4 |
| bn-1 |
| 4n-1 |
| 1 |
| 4 |
设en=
| bn |
| 4n |
∴en=-
| 3 |
| 4 |
| 1 |
| 4 |
∴cn=en-
| 1 |
| 7 |
| 3 |
| 4 |
| 1 |
| 7 |
∴数列{cn}为等比数列,首项为e1-
| 1 |
| 7 |
| b1 |
| 4 |
| 1 |
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| 3 |
| 4 |
∴cn=(-
| 3 |
| 4 |
∵dn=3cn2-4an,
∴dn=3[(-
| 3 |
| 4 |
| 3 |
| 4 |
| 3 |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
| 3 |
| 4 |
令u=(
| 3 |
| 4 |
则当0<u≤
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
又当n=2时,|(
| 3 |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 4 |
n=3时,|(
| 3 |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 16 |
n=4时,|(
| 3 |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
| 5 |
| 64 |
而
| 1 |
| 4 |
| 5 |
| 64 |
| 4 |
| 64 |
∴n=3时,|(
| 3 |
| 4 |
| 1 |
| 2 |
∴数列{dn}的最小项的值为
| 1 |
| 16 |
点评:本题主要考查了利用数列的递推公式求 数列的通项公式,构造特殊数列(等差,等比数列)求解数列的通项公式,利用数列的单调性求解数列 的最大(小)项,属于数列知识的综合应用,要求考生具备一定的应用知识分析问题,解决问题的能力,属于难题
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