题目内容
18.已知函数f(x)=2sinxcosx+2cos2x+3,则函数f(x)的最大值是( )| A. | 4+$\sqrt{2}$ | B. | 4-$\sqrt{2}$ | C. | 4 | D. | 5 |
分析 利用三角函数的恒等变换,化简函数f(x)=$\sqrt{2}$sin(2x+$\frac{π}{4}$)+4,即可求出f(x)的最值.
解答 解:∵函数f(x)=2sinxcosx+2cos2x+3
=sin2x+2•$\frac{1+cos2x}{2}$+3
=sin2x+cos2x+4
=$\sqrt{2}$sin(2x+$\frac{π}{4}$)+4,
且-1≤sin(2x+$\frac{π}{4}$)≤1,
∴4-$\sqrt{2}$≤$\sqrt{2}$sin(2x+$\frac{π}{4}$)+4≤4+$\sqrt{2}$,
∴函数f(x)的最大值是4+$\sqrt{2}$.
故选:A.
点评 本题考查了三角函数的恒等变换问题,也考查了利用三角函数的有界性求最值的应用问题,是基础题目.
练习册系列答案
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8.2017年将进行高考改革,语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查,充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位,一时间“语文分值将会提高到180分”引起广泛关注,为了解在校大学生及社会人士(包括老师、家长等)的看法,某媒体在全省选择了3600人进行调查,就是否“提高语文分值”的问题,调查统计的结果如表:
媒体在全体样品中用分层抽样的方法在所有参与调查的人中抽取360人进行问卷访谈,其中持“无所谓”态度的人中抽取了72人.
(1)求应在持“不应该提高”态度的人中抽取多少人?
(2)在持“不应该提高”态度的人中,用分层抽样的方法抽取6人平均分成两组进行深入交流,求第一组中在校学生人数ξ的分布列和数学期望.
| 态度 调查人群 | 应该取消 | 不应该提高 | 无所谓 |
| 在校学生 | 2100人 | 120人 | y人 |
| 社会人士 | 600人 | x人 | z人 |
(1)求应在持“不应该提高”态度的人中抽取多少人?
(2)在持“不应该提高”态度的人中,用分层抽样的方法抽取6人平均分成两组进行深入交流,求第一组中在校学生人数ξ的分布列和数学期望.
9.已知点列An(an,bn)(n∈N*)均为函数y=ax(a>0,a≠1)的图象上,点列Bn(n,0)满足|AnBn|=|AnBn+1|,若数列{bn}中任意连续三项能构成三角形的三边,则a的取值范围为( )
| A. | (0,$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$)∪($\frac{\sqrt{5}+1}{2}$,+∞) | B. | ($\frac{\sqrt{5}-1}{2}$,1)∪(1,$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$) | C. | (0,$\frac{\sqrt{3}-1}{2}$)∪($\frac{\sqrt{3}+1}{2}$,+∞) | D. | ($\frac{\sqrt{3}-1}{2}$,1)∪(1,$\frac{\sqrt{3}+1}{2}$) |
6.如果0<a<b<1,P=log${\;}_{0.5}\frac{a+b}{2}$,Q=$\frac{1}{2}$(log0.5a+log0.5b),M=$\frac{1}{2}$log0.5(a+b),那么P,Q,M的大小顺序是( )
| A. | P>Q>M | B. | Q>P>M | C. | Q>M>P | D. | M>Q>P |
13.当x∈($\frac{3π}{2}$,2π)时,下列结论正确的是( )
| A. | y=sinx为增函数,y=cosx为增函数 | B. | y=sinx为减函数,y=cosx为减函数 | ||
| C. | y=sinx为增函数,y=cosx为减函数 | D. | y=sinx为减函数,y=cosx为增函数 |
7.已知函数f(x)=sin(2x+φ)0<φ<$\frac{π}{2}$)的图象的一个对称中心为($\frac{3π}{8}$,0),则函数f(x)的单调递减区间是( )
| A. | [2kπ-$\frac{3π}{8}$,2kπ+$\frac{π}{8}$](k∈Z) | B. | [2kπ+$\frac{π}{8}$,2kπ+$\frac{5π}{8}$](k∈Z) | ||
| C. | [kπ-$\frac{3π}{8}$,kπ+$\frac{π}{8}$](k∈Z) | D. | [kπ+$\frac{π}{8}$,kπ+$\frac{5π}{8}$](k∈Z) |
3.若复数z满足3-i(z+1)=i,则z=( )
| A. | -2+3i | B. | -2-3i | C. | 2+3i | D. | 2-3i |