题目内容
【题目】已知函数
.
(1)讨论
在
上极值点的个数;
(2)若
是函数
的两个极值点,且
恒成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1)当
时,
在
上无极值点;当
时,
在
上有两个极值点;当
时,
在
上只有一个极值点.;(2)
.
【解析】
(1)首先求导得到
,分类讨论
的范围,求其单调区间,再根据单调区间即可得到极值点个数.
(2)首先根据题意得到
,再令
,构造函数
,求出
的最小值,即可得到实数
的取值范围.
(1)
,令
,
所以
,
,
①当
,即
时,
恒成立,
即
,
为增函数,此时
在
上无极值点;
②当
,即
时,由
得,
,
.
(i)若
,则
,
.
则
,
,
为增函数,
,
,
为减函数,
,
,
为增函数,
故此时
在
上有两个极值点;
(ii)若
,则
,
而
.
则
,
,
为增函数,
,
,
为减函数,
故此时
在
上只有一个极值点;
综上可知,当
时,
在
上无极值点;
当
时,
在
上有两个极值点;
当
时,
在
上只有一个极值点.
(2)因为
是函数
的两个极值点,
所以令
,得
是方程
的两根,
所以
,即:
,
,
.
![]()
![]()
![]()
令
,则
,
,
又
,
所以
在区间
内单调递减,
,即
.
所以
,即实数
的取值范围是
.
【题目】为了响应党的十九大所提出的教育教学改革,某校启动了数学教学方法的探索,学校将高一年级部分生源情况基本相同的学生分成甲、乙两个班,每班40人,甲班按原有传统模式教学,乙班实施自主学习模式.经过一年的教学实验,将甲、乙两个班学生一年来的数学成绩取平均数,两个班学生的平均成绩均在
,按照区间
,
,
,
,
进行分组,绘制成如下频率分布直方图,规定不低于80分(百分制)为优秀.
![]()
| 0.10 | 0.05 | 0.025 |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 |
![]()
(1)完成表格,并判断是否有
以上的把握认为“数学成绩优秀与教学改革有关”;
甲班 | 乙班 | 合计 | |
大于等于80分的人数 | |||
小于80分的人数 | |||
合计 |
(2)从乙班
,
,
分数段中,按分层抽样随机抽取7名学生座谈,从中选三位同学发言,记来自
发言的人数为随机变量
,求
的分布列和期望.