题目内容
【题目】设
是不小于3的正整数,集合
,对于集合
中任意两个元素
,
.
定义1:
.
定义2:若
,则称
,
互为相反元素,记作
,或
.
(Ⅰ)若
,
,
,试写出
,
,以及
的值;
(Ⅱ)若
,证明:
;
(Ⅲ)设
是小于
的正奇数,至少含有两个元素的集合
,且对于集合
中任意两个不相同的元素
,
,都有
,试求集合
中元素个数的所有可能值.
【答案】(Ⅰ)2;(Ⅱ)详见解析;(Ⅲ)2.
【解析】
(Ⅰ)根据定义求
,
,以及
的值;(Ⅱ)设
,
,根据定义求
,再根据定义化简
,即得结果,(Ⅲ)先假设集合
有三个不相同的元素
,
,
,再根据
得
恰有
个1,与
个0,同理可得
恰有
个1,与
个0,调整次序对应相减可得
,最后根据![]()
![]()
为奇数,得到矛盾,否定假设,即得结果.
(Ⅰ)
,
,![]()
(Ⅱ)设
,
,
,
由
,可得
,![]()
所以
,
当且仅当
,
,即
,
时上式“=”成立
由题意可知![]()
即![]()
所以
,![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
(Ⅲ)解法1:假设
,
,
为集合
中的三个不相同的元素.
则![]()
即![]()
又由题意可知
或1,![]()
恰有
个1,与
个0
设其中
个等于1的项依次为![]()
个等于0的项依次为![]()
由题意可知![]()
所以
,同理![]()
所以![]()
即![]()
因为![]()
由(2)可知![]()
因为![]()
所以
,
设
,由题意可知![]()
所以
,得
与
为奇数矛盾
所以假设不成立,即集合
中至多有两个元素
当
时符合题意
所以集合
中元素的个数只可能是2
解法2:假设
,
,
为集合
中的三个不相同的元素.
则![]()
即![]()
又由题意可知
或1,![]()
恰有
个1,与
个0
设其中
个等于1的项依次为![]()
个等于0的项依次为![]()
由题意可知![]()
所以
①
同理
②
①—②得![]()
又因为![]()
![]()
为奇数
与
矛盾
所以假设不成立,即集合
中至多有两个元素
当
时符合题意
所以集合
中元素的个数只可能是2
【题目】某学校为了解本校学生的身体素质情况,决定在全校的1000名男生和800名女生中按分层抽样的方法抽取45名学生对他们课余参加体育锻炼时间进行问卷调查,将学生课余参加体育锻炼时间的情况分三类:A类(课余参加体育锻炼且平均每周参加体育锻炼的时间超过3小时),B类(课余参加体育锻炼但平均每周参加体育锻炼的时间不超过3小时),C类(课余不参加体育锻炼),调查结果如表:
A类 | B类 | C类 | |
男生 | 18 | x | 3 |
女生 | 10 | 8 | y |
(1)求出表中x、y的值;
(2)根据表格统计数据,完成下面的列联表,并判断是否有90%的把握认为课余参加体育锻炼且平均每周参加体育锻炼的时间超过3小时与性别有关;
男生 | 女生 | 总计 | |
A类 | |||
B类和C类 | |||
总计 |
(3)在抽取的样本中,从课余不参加体育锻炼学生中随机选取三人进一步了解情况,求选取三人中男女都有且男生比女生多的概率. 附:K2=
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.01 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |