题目内容
若命题p:?x∈[1,3],x2-2ax+5>0是假命题,则实数a的取值范围是 .
【答案】分析:已知命题p:?x∈[1,3],x2-2ax+5>0是假命题,可知?x∈[1,3]使得x2-2ax+5≤0,利用函数的图象,进行求解;
解答:解:∵命题p:?x∈[1,3],x2-2ax+5>0是假命题,
∴?x∈[1,3],使得x2-2ax+5≤0,可得,图象开口向上,△=(-2a)2-4×5=4a2-20;
y=x2-2ax+5,令y=0,方程的两个根,得x1=a+
,x2=a-
要使∴?x∈[1,3],使得x2-2ax+5≤0,
只要有一个根在[1,3]之间就可以,
可得:
或
解得:
≤a≤3
若△=0,可得a=±
,
当a=-
,可得方程的根为x=-
,不满足,题意;
当a=
,可得方程的根为x=
,方程存在根x=
使得x2-2ax+5=0,符合题意;
综上:实数a的取值范围是{
}∪[
,3];
故答案为{
}∪[
,3];
点评:此题主要考查符合命题的真假,将问题转化为?x∈[1,3],使得x2-2ax+5≤0,根据根与系数的关系进行求解;
解答:解:∵命题p:?x∈[1,3],x2-2ax+5>0是假命题,
∴?x∈[1,3],使得x2-2ax+5≤0,可得,图象开口向上,△=(-2a)2-4×5=4a2-20;
y=x2-2ax+5,令y=0,方程的两个根,得x1=a+
要使∴?x∈[1,3],使得x2-2ax+5≤0,
只要有一个根在[1,3]之间就可以,
可得:
解得:
若△=0,可得a=±
当a=-
当a=
综上:实数a的取值范围是{
故答案为{
点评:此题主要考查符合命题的真假,将问题转化为?x∈[1,3],使得x2-2ax+5≤0,根据根与系数的关系进行求解;
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