题目内容
考点:程序框图
专题:算法和程序框图
分析:算法的功能是求y=
的值,分当x<-1时,当-1≤x≤1时,当x>1时,求得y值的范围是[0,10]时x的范围,再求并集.
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解答:
解:由程序框图知:算法的功能是求y=
的值,
当x<-1时,0≤3-x≤10⇒-7≤x<-1;
当-1≤x≤1时,x2≤10⇒-1≤x≤1;
当x>1时,0≤x+1≤10⇒-1≤x≤9.
综上x的取值范围为[-7,9].
故答案为:[-7,9].
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当x<-1时,0≤3-x≤10⇒-7≤x<-1;
当-1≤x≤1时,x2≤10⇒-1≤x≤1;
当x>1时,0≤x+1≤10⇒-1≤x≤9.
综上x的取值范围为[-7,9].
故答案为:[-7,9].
点评:本题考查了选择结构的程序框图,根据框图的流程判断算法的功能是关键.
练习册系列答案
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为调查中学生的数学成绩与物理成绩是否有相互影响的关系,得到如下列联表:
根据以上数据,可以认为高中生的物理和数学成绩的好坏之间有关系的最大把握性为( )
参考数据:K2=
=10.759.
| 物理成绩较好的学生 | 物理成绩较差的学生 | 合计 | |
| 数学成绩较好的学生 | 54 | 40 | 94 |
| 数学成绩较差的学生 | 32 | 63 | 95 |
| 合计 | 86 | 103 | 189 |
参考数据:K2=
| n(ad-bc)2 |
| (a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
| A、99% | B、0.010 |
| C、99.5% | D、0.005 |
执行如图所示的程序框图所表示的程序,则输出的结果为( )

| A、9 | B、10 | C、11 | D、13 |