题目内容
4.设不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x<0}\\{y<0}\\{y≥-nx-3n}\end{array}\right.$所表示的平面区域为Dn,记Dn内的格点(格点即横坐标和纵坐标均为整数的点)个数为f(n)(n∈N*).(1)求f(1),f(2)的值及f(n)的表达式;
(2)记数列{f(n)}的前n项和为Sn,若Sn>λn对任意正整数n恒成立,求λ的取值范围.
分析 (1)f(1)=3,f(2)=6.当x=-1时,y取值为-1,-2,…,-2n,当x=-2时,y取值为-1,-2,…,-n,即可得出格点的个数.
(2)由等差数列的前n项和公式可得:Sn=$\frac{n(3+3n)}{2}$,Sn>λn对任意正整数n恒成立,化为λ<$\frac{3+3n}{2}$,利用数列的单调性即可得出.
解答 解:(1)f(1)=3,f(2)=6.
当x=-1时,y取值为-1,-2,-3,…,-2n,共有2n个格点.
当x=-2时,y取值为-1,-2,-3,…,-n,共有n个格点.
∴f(n)=n+2n=3n.
(2)由(1)可得:Sn=$\frac{n(3+3n)}{2}$,
∵Sn>λn对任意正整数n恒成立,
∴$\frac{n(3+3n)}{2}$>λn,化为λ<$\frac{3+3n}{2}$,
∴λ<3.
点评 本题考查了等差数列的通项公式及其前n项和公式,线性规划问题、不等式的性质、恒成立问题的等价转化问题,考查了数形结合方法、推理能力与计算能力,属于中档题.
练习册系列答案
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(1)求b,c的值;
(2)根据表闻表中的数据,运用独立检验的思想方法分析:学生的数学成绩与班级是否有关系?并说明理由.
附:参考公式与临界值表:K2=$\frac{n(ab-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
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