题目内容
4.设P是椭圆C:$\frac{x^2}{4}+\frac{y^2}{3}$=1上的动点,则P到直线$\frac{x}{4}+\frac{y}{3}$=1的距离的最小值是( )| A. | $\frac{{\sqrt{21}-12}}{5}$ | B. | $\frac{{12-\sqrt{21}}}{5}$ | C. | $\frac{{2\sqrt{21}-12}}{5}$ | D. | $\frac{{12-2\sqrt{21}}}{5}$ |
分析 设P(2cosθ,$\sqrt{3}$sinθ),0≤θ<2π,运用点到直线的距离公式和辅助角公式,及正弦函数的值域加上即可得到所求最小值.
解答 解:P是椭圆C:$\frac{x^2}{4}+\frac{y^2}{3}$=1上的动点,
可设P(2cosθ,$\sqrt{3}$sinθ),0≤θ<2π,
P到直线$\frac{x}{4}+\frac{y}{3}$=1即3x+4y-12=0的距离为d=$\frac{|6cosθ+4\sqrt{3}sinθ-12|}{\sqrt{{3}^{2}+{4}^{2}}}$=$\frac{1}{5}$|$\sqrt{36+48}sin(θ+α)$-12|
=$\frac{1}{5}$|2$\sqrt{21}$sin(θ+α)-12|,α为辅助角.
当sin(θ+α)=1时,P到直线$\frac{x}{4}+\frac{y}{3}$=1的距离的最小值为$\frac{12-2\sqrt{21}}{5}$.
故选:D.
点评 本题考查点到直线的距离的最值的求法,注意运用椭圆的参数方程和辅助角公式,考查正弦函数的值域,属于中档题.
练习册系列答案
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14.通过随机询问110名性别不同的大学生是否爱好某项运动,得到如下的列联表:
根据上述数据能得出的结论是( )
(参考公式与数据:X2=$\frac{n({n}_{11}{n}_{22}-{n}_{12}{n}_{21})^{2}}{{n}_{1+}{n}_{2+}{n}_{+1}{n}_{+2}}$.当X2>3.841时,有95%的把握说事件A与B有关;当X2>6.635时,有99%的把握说事件A与B有关; 当X2<3.841时认为事件A与B无关.)
| 男 | 女 | 合 计 | |
| 爱好 | 40 | 20 | 60 |
| 不爱好 | 20 | 30 | 50 |
| 合 计 | 60 | 50 | 110 |
(参考公式与数据:X2=$\frac{n({n}_{11}{n}_{22}-{n}_{12}{n}_{21})^{2}}{{n}_{1+}{n}_{2+}{n}_{+1}{n}_{+2}}$.当X2>3.841时,有95%的把握说事件A与B有关;当X2>6.635时,有99%的把握说事件A与B有关; 当X2<3.841时认为事件A与B无关.)
| A. | 有99%的把握认为“爱好该项运动与性别有关” | |
| B. | 有99%的把握认为“爱好该项运动与性别无关” | |
| C. | 在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别有关” | |
| D. | 在犯错误的概率不超过0.1%的前提下,认为“爱好该项运动与性别无关”. |
15.设(1+2i)(a+i)的共轭复数是它本身,其中a为实数,则a=( )
| A. | 2 | B. | -2 | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | -$\frac{1}{2}$ |
12.等差数列{an}的前n项和为Sn,若a1=-12,S5=S8,则当Sn取得最小值时,n的值为( )
| A. | 6 | B. | 7 | C. | 6或7 | D. | 8 |
16.下列函数求导正确的是( )
| A. | (sinx)′=-cosx | B. | (cosx)′=sinx | C. | (2x)′=x•2x-1 | D. | ($\frac{1}{x}$)′=-$\frac{1}{{x}^{2}}$ |
13.为了传承经典,促进课外阅读,某校从高中年级和初中年级各随机抽取100名同学进行有关“四大名著”常识了解的竞赛.图1和图2分别是高中年级参加竞赛的学生成绩按[40,50),[50,60),[60,70),[70,80)分组,得到频率分布直方图.

(1)若初中年级成绩在[70,80)之间的学生恰有5名女同学,现从成绩在该组的学生任选两名同学,求其中至少有一名女同学的概率
(2)完成下列2×2列表,并回答是否有99%的把握认为“两个学段的学生对“四大名著”的了解有差异”?
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
(1)若初中年级成绩在[70,80)之间的学生恰有5名女同学,现从成绩在该组的学生任选两名同学,求其中至少有一名女同学的概率
(2)完成下列2×2列表,并回答是否有99%的把握认为“两个学段的学生对“四大名著”的了解有差异”?
| 成绩小于60分的人数 | 成绩不小于60分人数 | 合计 | |
| 初中年级 | |||
| 高中年级 | |||
| 合计 |
| P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.010 |
| k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |