题目内容
7.已知数列{an}(n=1,2,3,…)满足an+1=2an,且a1,a2+1,a3成等差数列,设bn=3log2an-7.(Ⅰ)求数列{an},{bn}的通项公式;
(Ⅱ)求数列{|bn|}的前n项和Tn.
分析 (Ⅰ)由等比数列的定义可得公比为2,再由等差数列的中项的性质,解方程可得首项为2,可得数列{an}的通项公式;再由对数的运算性质可得{bn}的通项公式;
(Ⅱ)运用等差数列的求和公式,对n讨论,当1≤n≤2时,bn<0,即有Tn=-Sn;当n≥3,n∈N,可得Tn=Sn-2S2,化简整理即可得到所求和.
解答 解:(Ⅰ)由an+1=2an,可得{an}为等比数列,其公比为2,
a1,a2+1,a3成等差数列,可得2(1+a2)=a1+a3,
即为2(1+2a1)=a1+4a1,解得a1=2,
即有an=a1qn-1=2n;
bn=3log2an-7=33log22n-7=3n-7;
(Ⅱ)由bn=3n-7,可得{bn}的前n项和为Sn=$\frac{1}{2}$n(3n-11),
当1≤n≤2时,bn<0,即有Tn=-Sn═$\frac{1}{2}$n(11-3n);
当n≥3,n∈N,可得Tn=Sn-S2-S2=$\frac{1}{2}$n(3n-11)+10=$\frac{3{n}^{2}-11n+20}{2}$.
综上可得,Tn=$\left\{\begin{array}{l}{\frac{3{n}^{2}-11n}{2},n=1,2}\\{\frac{3{n}^{2}-11n+20}{2},n≥3,n∈N}\end{array}\right.$.
点评 本题考查等比数列的定义和通项公式的运用,同时考查等差数列的通项公式和求和公式的运用,属于中档题.
练习册系列答案
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18.某青年教师近五年内所带班级的数学平均成绩统计数据如下(满分均为150分):
(Ⅰ)利用所给数据,求出平均分与年份之间的回归直线方程$\widehat{y}$=bx+a,并判断它们之间是正相关还是负相关.
(Ⅱ)利用(Ⅰ)中所求出的直线方程预测该教师2016年所带班级的数学平均成绩.
(Ⅲ)能否利用该回归方程估计该教师2030年所带班级的数学平均成绩?为什么?
(b=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})^{2}}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$,a=$\overline{y}$-b$\overline{x}$)
| 年份x年 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 |
| 平均成绩y分 | 97 | 98 | 103 | 108 | 109 |
(Ⅱ)利用(Ⅰ)中所求出的直线方程预测该教师2016年所带班级的数学平均成绩.
(Ⅲ)能否利用该回归方程估计该教师2030年所带班级的数学平均成绩?为什么?
(b=$\frac{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})({y}_{i}-\overline{y})}{\sum_{i=1}^{n}({x}_{i}-\overline{x})^{2}}$=$\frac{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}{y}_{i}-n\overline{x}\overline{y}}{\sum_{i=1}^{n}{x}_{i}^{2}-n{\overline{x}}^{2}}$,a=$\overline{y}$-b$\overline{x}$)
15.曲线y=sinx在x=0处的切线的倾斜角是( )
| A. | $\frac{π}{2}$ | B. | $\frac{π}{4}$ | C. | $\frac{π}{6}$ | D. | $\frac{π}{3}$ |
12.已知正实数a,b满足a2-b+4≤0,则u=$\frac{2a+3b}{a+b}$( )
| A. | 有最大值为$\frac{14}{5}$ | B. | 有最小值为$\frac{14}{5}$ | C. | 没有最小值 | D. | 有最大值为3 |
19.已知α∈($\frac{π}{2}$,π),sin(π+α)=-$\frac{3}{5}$,则tan(α-$\frac{π}{4}$)等于( )
| A. | -7 | B. | -$\frac{1}{7}$ | C. | 7 | D. | $\frac{1}{7}$ |
17.已知平面α与平面β交于直线l,且直线a?α,直线b?β,则下列命题错误的是( )
| A. | 若α⊥β,a⊥b,且b与l不垂直,则a⊥l | B. | 若α⊥β,b⊥l,则a⊥b | ||
| C. | 若a⊥b,b⊥l,且a与l不平行,则α⊥β | D. | 若a⊥l,b⊥l,则α⊥β |