题目内容
1.| A. | 27 | B. | 33 | C. | 135 | D. | 165 |
分析 先由频率分布直方图计算出学习时间不少于15小时的频率,进而可得学习时间不少于15小时的人数.
解答 解:学习时间不少于15小时的频率为(0.045+0.03+0.015)×5=0.45,
故这300名高中生周末的学习时间不少于15小时的人数是300×0.45=135,
故选:C
点评 本题考查的知识点是频率分布直方图,频数计算,难度不大,属于基础题.
练习册系列答案
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9.已知三棱锥S-ABC,其三视图中的正(主)视图和侧(左)视图如图所示,则该三棱锥的体积为( )

| A. | $\frac{{8\sqrt{3}}}{3}$ | B. | $\frac{{16\sqrt{3}}}{3}$ | C. | $\frac{{32\sqrt{3}}}{3}$ | D. | $16\sqrt{3}$ |
16.已知{an}是公差为2的等差数列,前5项和S5=25,若a2m=15,则m=( )
| A. | 4 | B. | 6 | C. | 7 | D. | 8 |
13.命题“?x∈Z,使x2+2x-1<0”的否定为( )
| A. | ?x∈Z,x2+2x-1≥0 | B. | ?x∈Z,使x2+2x-1>0 | ||
| C. | ?x∈Z,x2+2x+1>0 | D. | ?x∈Z,使x2+2x-1≥0 |
10.已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若$\frac{{a}_{5}}{{a}_{3}}$=$\frac{5}{9}$,则$\frac{{S}_{9}}{{S}_{5}}$=( )
| A. | $\frac{9}{5}$ | B. | 1 | C. | $\frac{3}{5}$ | D. | $\frac{5}{9}$ |
11.为了在运行如图的程序之后输出的值为5,则输入x的所有可能的值是( )

| A. | 5 | B. | -5 | C. | 5或0 | D. | -5或5 |