题目内容
【题目】已知首项为
的等比数列
不是递减数列,其前n项和为
,且
成等差数列。
(1)求数列
的通项公式;
(2)设
,求数列
的最大项的值与最小项的值。
【答案】(1)
;(2)最大项的值为
,最小项的值为![]()
【解析】
试题
(1)根据
成等差数列,利用等比数列通项公式和前
项和公式,展开.利用等比数列
不是递减数列,可得
值,进而求通项.
(2)首先根据(1)得到
,进而得到
,但是等比数列的公比是负数,所以分两种情况:当的当n为奇数时,
随n的增大而减小,所以
;当n为偶数时,
随n的增大而增大,所以
,然后可判断最值.
试题解析:
(1)设
的公比为q。由
成等差数列,得
.
即
,则
.
又
不是递减数列且
,所以
.
故
.
(2)由(1)利用等比数列的前
项和公式,可得得![]()
当n为奇数时,
随n的增大而减小,所以
,
故
.
当n为偶数时,
随n的增大而增大,所以
,
故
.
综上,对于
,总有
,
所以数列
最大项的值为
,最小值的值为
.
练习册系列答案
相关题目
【题目】某中学将100名高一新生分成水平相同的甲、乙两个“平行班”,每班50人.陈老师采用A,B两种不同的教学方式分别在甲、乙两个班进行教改实验.为了了解教学效果,期末考试后,陈老师对甲、乙两个班级的学生成绩进行统计分析,画出频率分布直方图(如下图).记成绩不低于90分者为“成绩优秀”.
![]()
根据频率分布直方图填写下面2×2列联表,并判断能否在犯错误的概率不超过0.05的前提下认为:“成绩优秀”与教学方式有关.
甲班(A方式) | 乙班(B方式) | 总计 | |
成绩优秀 | |||
成绩不优秀 | |||
总计 |
附:K2=
.
P(K2≥k) | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 |
k | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 |