（16分）在能源紧缺的现状下，可利用纤维素解决能源问题，利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案，并回答相关问题。
【实验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
【实验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反应表示葡萄糖的生成量。
【实验材料】三种微生物（A、B、C）培养物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度相同。

【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号。
（2）按照上表所列添加相应试剂。
（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时。
（4）检验葡萄糖的生成量，在上述四支试管中分别加入等量          试剂，摇匀后，进行水浴加热。
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色深浅。
【实验结果】

（15分）下面材料显示了科学家对生物膜的研究情况，请据材料分析回答：
材料一 研究人员将哺乳动物（或人）的成熟红细胞低渗处理造成溶血现象，使血红蛋白和无机盐等溶出细胞外，剩下的“空壳”称为血影，并对其进行化学成分分析。
（1）对红细胞低渗处理的方法是将红细胞放入__________（1分）中，一段时间后细胞将破裂；从以上处理可推知，血影即为纯细胞膜材料，可用于研究细胞膜的成分和结构。
（2）对细胞膜的成分进行鉴定。在制得的细胞膜样液中加入______________试剂，如果产生_____________反应，可以证明细胞膜成分中含有蛋白质。
（3）通过对血影研究以及其它方法测得多种膜的化学成分，结果如下表:

（9分）下图是植物细胞亚显微结构模式图，请回答：

（1）图中结构［2］的主要成分是______________。
（2）光合作用的场所是_______，（填写图中代号）有氧呼吸的主要场所是_____。（填写图中代号）
（3）图中含有色素的细胞器是______（填写图中代号）和______。（填写图中代号）
（4）与细胞壁形成有关的细胞器是__________。（填写图中代号）
（5）与植物细胞渗透作用吸收有关的细胞器主要是__________。（填写图中代号）
（6）若此图表示的是低等植物细胞，则应该再补绘的一种细胞器是__________。
（7）图中的_______________________（填写图中代号）共同组成生物膜系统。

（共8分）已知糖尿病病人尿液含有葡萄糖；肾炎病人则肾小球部位通透性大为增加，尿液中会有蛋白质。检测病人的尿液可帮助医生确定病情。小李觉得自己身体不适怀疑自己患了糖尿病或是肾炎。如何通过一定的检测确定是否患相应的疾病。请写出设计原理和具体操作步骤及结论。
（1）设计原理：葡萄糖与_____________发生作用，生成_____________
蛋白质与_____________发生作用，产生_____________
（2）操作步骤：①取甲、乙、丙三支试管，分别加入小李的尿液2毫升
②甲试管中加入_____________，水浴加热，观察现象
③乙试管中加入_____________，振荡，观察现象，丙试管加入等量的蒸馏水作为对照。
（3）现象及结论：甲试管出现_____________，则尿液中有葡萄糖，可能患糖尿病。
乙试管出现_____________，则尿液中有蛋白质，可能患肾炎。

（共14分）下列是某化合物的结构简图，据图回答：

（1）此化合物的名称是__________________。
（2）图中④的名称是__________；图中表示R基团的编号是___________________。
（3）形成该化合物的生物化学反应叫做_____________，在该过程中，相对分子质量减少了______________。
（4）氨基酸是__________的基本结构单位,它的结构通式是________。

(12分)细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图，分析回答下列问题。
(1)b是刚形成的溶酶体，它起源于细胞器a；e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡，而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断：a是____________，c是____________，d是____________。
(2)细胞器A.B.C.d膜结构的主要成分是________等。
(3)细胞器膜、________和________等结构，共同构成细胞的生物膜系统。

(12分)下图是细胞的亚显微结构图。请据图回答问题。

(1)图A中③的功能是对蛋白质进行________。⑥是细胞内合成________的场所。⑤与细胞进行________有关，图A可否表示低等植物细胞？________，为什么？
________________________________________________________________________。
(2)图B属于________(填“植物”或“动物”)细胞，判断的依据是________________。图中②的名称是______________，它与________________的形成有关。
(3)如果图B表示植物根尖分生区细胞，不应有的结构是[　]________和[　]________。

（共4分）观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例），回答有关问题：
叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈
（1）以上生命系统中属于“器官”层次的是            。
（2）在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是     。

下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A，B，C为调节物质）：

(1)图中下丘脑参与的生理调节方式为______________,当人体处于寒冷环境中，图中物质_____________（填字母）在血液中的含量明显升高。
(2)当正常人处于饥饿状态时，图示中__________(填字母）增多，在机体内通过促进_________________的过程，以维持机体的血糖平衡。如果图中_________部位受损，会使人患糖尿病。
(3)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向的原因是__________________________。
(4)血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为____      _.
(5)在受到寒冷刺激时，甲分泌的激索只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的______________________物质有关。
(6)下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌_______________，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。

果蝇作为实验材料，被广泛应用于遗传学研究的各个方面。果蝇也是早于人类基因组计划之前其基因被测序的一种生物。请据下图回答：

(1)对果蝇的基因组进行研究，应测序____条染色体，它们是____