【题目】下表分别是生物体及人体组织、器官的含水量。对表中数据分析可得出的结论是
生物体的含水量
生物 | 水母 | 鱼类 | 蛙 | 哺乳动物 | 藻类 | 高等植物 |
含水量/% | 97 | 80~85 | 78 | 65 | 90 | 60~80 |
人体组织、器官的含水量
组织器官 | 牙齿 | 骨骼 | 骨骼肌 | 心脏 | 血液 | 脑 |
含水量/% | 10 | 22 | 76 | 79 | 83 | 84 |
①构成生物体的成分中水的含量最多 ②生物体的含水量与生物的生活环境密切相关
③代谢旺盛的组织器官含水较多 ④组织器官的形态结构差异与水的存在形式相关
A.①②③④B.①②③C.①②D.①
【题目】下列各项,利用了细胞呼吸原理的是( )
①低温存放可延长水果保存期②沼气发酵③利用葡萄、粮食和酵母菌制酒④温室大棚适当增加二氧化碳肥料提高光合效率.
A. ②③④B. ①②③C. ①③D. ①③④
【题目】为探究一种生长素类似物促使扦插枝条生根的最适浓度,生物小组得到如表实验结果。请回答相关问题:
组别 | A | B | C | D |
浓度/(mol·L-1) | 10-12 | 10-9 | 10-6 | 0 |
生根数量 | 5 | 9 | 4 | 2 |
(1)生长素类似物是人工合成的一种植物生长调节剂,具有与植物激素生长素相类似的生理功能,植物激素是指_______________________________________。
(2)为进一步精确测定生长素类似物促进插条生根的最适浓度,应采取的改进措施是_______________________________________________________________。
(3)该小组又进行了“探究经40 ℃处理后的生长素类似物活性”的试验。试验材料:适宜浓度的生长素类似物溶液,长势、长度相同的同种植物的扦插枝条若干,培养瓶(内含培养液)等。请回答以下相关问题:
①取3只培养瓶编号甲、乙、丙,甲瓶中插入____________________________作为对照组;乙瓶中插入用适宜浓度生长素类似物溶液浸泡过的扦插枝条;丙瓶中插入_____________________________________________________。
②为提高实验结果的准确度,除培养条件相同外,还应控制________________相同。
③________________两组实验结果相同,则说明经40 ℃处理过的生长素类似物失活。
【题目】某生物活动小组利用营养液培养植物,观察植物对矿质元素和水分的吸收和利用情况,实验过程和结果如下:取生长状况一致,叶片数量相同的玉米幼苗,分别置于两个广口瓶中种植。两个瓶中培养液成分见下表。将装置放在同一温室环境中,并保持光照。
溶液主要成分 | Ca(NO3)2 | KH2PO4 | KCl | FeCl3 | MgSO4 | 蒸馏水 |
A瓶 | 1.0g | 0.5g | 0.24g | 0.01g | 0.5g | 500mL |
B瓶 | 1.0g | 0.5g | 0.24g | 0.01g | 0.5g | 2000mL |
请根据上述实验回答下列问题:
(1)实验若干小时后发现,B瓶中植物正常生长,A瓶中植物出现萎蔫现象。造成A瓶植物萎蔫的原因是___________________。取萎蔫的叶片观察叶肉细胞,___________________(能、不能)观察到质壁分离现象。
(2)待A瓶植物生长正常后,仍在上述环境中与B瓶植物共同培养一段时间后,取出植株,测定瓶中培养液成分发现,培养液中均剩余Ca2+较多、NO-3较少。由此判断细胞膜对矿质元素的吸收具有_____________________________的特点,从细胞膜的成分上分析,造成这种现象的直接原因是_____________________________。
(3)根吸收矿质元素是主要以________状态吸收的,其吸收方式主要是__________。