5.
如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,I、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是( )
| A. | 兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 | |
| B. | 切断d、刺激b,不会引起效应器收缩 | |
| C. | 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 | |
| D. | Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 |
4.成熟植物细胞的原生质层可以看成是一层选择透过性膜,它包括( )
| A. | 细胞膜、液泡膜及两层膜间的细胞质 | |
| B. | 细胞膜、液泡膜、核膜 | |
| C. | 细胞膜、核膜及两层膜间细胞质 | |
| D. | 液泡膜、核膜及两层膜间的细胞质 |
3.植物激素在植物体的整个生命历程中起到了关键作用,以下说法正确的是( )
| A. | 生长素只能促进植物的生长 | |
| B. | 不同器官对生长素的反应敏感程度不同,茎比芽更敏感 | |
| C. | 在太空中植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性 | |
| D. | 用一定浓度赤霉素溶液处理麻黄、芦苇等植物,能使植物增高 |
2.制备培养基方法:将蛋白胨、NaCl和牛肉膏放入烧杯内,加200mL蒸馏水,用玻璃棒搅匀后,在酒精灯上加热.当蛋白胨、牛肉膏融化后,加入琼脂,用微火继续加热至琼脂溶化,补充水至200mL.用0.1mol/L的NaOH或0.1mol/L的HCl将pH调至7.0~7.2,分别对培养基和培养皿进行灭菌.当培养基的温度下降到50℃时,将其分装在5套培养皿中,当培养基冷却至室温,按下表分别进行处理.将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养2~3天,观察每个培养基中的细菌生长情况.请回答下列问题:
(1)该培养基中,含有的营养物质有碳源、氮源、生长因子、水分、无机盐.
(2)从培养基的物理性质来看,上述培养基是固体培养基,该种培养基主要用于微生物的分离和计数等.
(3)实验中,有三处特别强调温度控制,请简要说明其控制温度的科学道理.
①“高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50℃”防止培养基的温度过高使培养皿因受热不均而破裂.
②“当培养基冷却至室温,按下表分别进行处理”防止培养基温度过高杀死接种在其上的细菌(或微生物).
③“将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养”让细菌在适宜的温度下快速生长繁殖.
| 第1套 | 开盖,在空气中暴露10s |
| 第2套 | 用手指接触培养基约10s |
| 第3套 | 用硬币接触培养基约10s |
| 第4套 | 用滤纸擦一下课桌,再接触培养基约10s |
| 第5套 | 对照(不打开盖) |
(2)从培养基的物理性质来看,上述培养基是固体培养基,该种培养基主要用于微生物的分离和计数等.
(3)实验中,有三处特别强调温度控制,请简要说明其控制温度的科学道理.
①“高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50℃”防止培养基的温度过高使培养皿因受热不均而破裂.
②“当培养基冷却至室温,按下表分别进行处理”防止培养基温度过高杀死接种在其上的细菌(或微生物).
③“将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养”让细菌在适宜的温度下快速生长繁殖.
1.下列不属于果胶酶的是( )
| A. | 多聚半乳糖醛酸酶 | B. | 果胶分解酶 | ||
| C. | 果胶酯酶 | D. | 半乳糖醛酸酶 |
20.下列关于果胶酶的叙述,不正确的是( )
| A. | 是特指一种酶 | B. | 是指一类酶的总称 | ||
| C. | 能分解果胶,瓦解植物的细胞壁 | D. | 果胶酯酶是果胶酶的一种 |
19.下列不属于微生物的是( )
| A. | 蓝藻和蘑菇 | B. | 葫芦藓和铁线蕨 | C. | 噬菌体和黄曲霉 | D. | 放线菌和变形虫 |
18.有关培养基配置原则表述正确的是( )
0 133048 133056 133062 133066 133072 133074 133078 133084 133086 133092 133098 133102 133104 133108 133114 133116 133122 133126 133128 133132 133134 133138 133140 133142 133143 133144 133146 133147 133148 133150 133152 133156 133158 133162 133164 133168 133174 133176 133182 133186 133188 133192 133198 133204 133206 133212 133216 133218 133224 133228 133234 133242 170175
| A. | 任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子 | |
| B. | 碳源和氮源必须具有一定比例,碳元素的含量最多,其次为氮元素 | |
| C. | 微生物的生长除受营养因素影响外,还受到pH、氧、渗透压的影响 | |
| D. | 营养物质的浓度越高越好 |