题目内容
对下图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是
A．若d点对应点的浓度为b，则e点对应c点的浓度
B．若d点对应点的浓度为a，则e点对应b点的浓度
C．若d点对应点的浓度为a，则e点对应c点的浓度
D．若d点对应点的浓度为c，则e点对应b点的浓度
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19．
如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，下列说法不正确的是（ ）
如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，下列说法不正确的是（ ）| A． | 若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a、b可以分别表示酵母菌有氧呼吸强度、无氧呼吸强度 | |
| B． | 若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对根、茎的促进作用 | |
| C． | 若x表示时间，y表示基因频率，则a、b可以分别表示一对在自然选择中对于种群生存有利、不利的等位基因 | |
| D． | 若x表示温度，y表示耗氧量，则a、b可以分别表示变温动物、恒温动物 |
2．制备培养基方法：将蛋白胨、NaCl和牛肉膏放入烧杯内，加200mL蒸馏水，用玻璃棒搅匀后，在酒精灯上加热．当蛋白胨、牛肉膏融化后，加入琼脂，用微火继续加热至琼脂溶化，补充水至200mL．用0.1mol/L的NaOH或0.1mol/L的HCl将pH调至7.0～7.2，分别对培养基和培养皿进行灭菌．当培养基的温度下降到50℃时，将其分装在5套培养皿中，当培养基冷却至室温，按下表分别进行处理．将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养2～3天，观察每个培养基中的细菌生长情况．请回答下列问题：
（1）该培养基中，含有的营养物质有碳源、氮源、生长因子、水分、无机盐．
（2）从培养基的物理性质来看，上述培养基是固体培养基，该种培养基主要用于微生物的分离和计数等．
（3）实验中，有三处特别强调温度控制，请简要说明其控制温度的科学道理．
①“高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50℃”防止培养基的温度过高使培养皿因受热不均而破裂．
②“当培养基冷却至室温，按下表分别进行处理”防止培养基温度过高杀死接种在其上的细菌（或微生物）．
③“将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养”让细菌在适宜的温度下快速生长繁殖．
| 第1套 | 开盖，在空气中暴露10s |
| 第2套 | 用手指接触培养基约10s |
| 第3套 | 用硬币接触培养基约10s |
| 第4套 | 用滤纸擦一下课桌，再接触培养基约10s |
| 第5套 | 对照（不打开盖） |
（2）从培养基的物理性质来看，上述培养基是固体培养基，该种培养基主要用于微生物的分离和计数等．
（3）实验中，有三处特别强调温度控制，请简要说明其控制温度的科学道理．
①“高压蒸汽灭菌后培养基的温度下降到50℃”防止培养基的温度过高使培养皿因受热不均而破裂．
②“当培养基冷却至室温，按下表分别进行处理”防止培养基温度过高杀死接种在其上的细菌（或微生物）．
③“将处理完毕的培养基置于35℃的温度下培养”让细菌在适宜的温度下快速生长繁殖．
10．
如图表示酶的有关实验：取甲、乙两支洁净的试管分别注入3mL淀粉糊；然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管中注入2mL清水；振荡这两支试管，然后置于35℃水浴中一段时间，加入试剂M．下列说法正确的是（ ）
如图表示酶的有关实验：取甲、乙两支洁净的试管分别注入3mL淀粉糊；然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液，在乙试管中注入2mL清水；振荡这两支试管，然后置于35℃水浴中一段时间，加入试剂M．下列说法正确的是（ ）| A． | 若M为碘液，则水浴时间越短，两只试管现象区别越大 | |
| B． | 若M是斐林试剂，则加入试剂后还需要升高水浴温度 | |
| C． | 本实验可以确定35℃就是小麦淀粉酶发挥作用的最适温度 | |
| D． | 该实验中甲组为对照组，水浴温度、水浴时间属于无关变量 |
17．以下结构或物质中，不参与特异性免疫的是（ ）
| A． | 皮肤 | B． | 效应B细胞（浆细胞） | C． | 抗体 | D． | 效应T细胞 |
14．关于“土壤动物的物种丰富度的研究”，有关说法错误的是（ ）
| A． | 如果要研究不同时间同一块中土壤小动物类群的丰富度，应设计一个数据收集统计表 | |
| B． | 调查土壤动物的物种丰富度一般可采用样方法 | |
| C． | 丰富度的统计方法通常有两种：记名计算法和目测估计法 | |
| D． | 改变采样的时间会影响采集到的物种数和个体总数 |
