16．下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容，请回答有关问题．
（1）A组实验中50%酒精的作用是洗去浮色．
（2）B组实验观察到RNA、DNA依次被染成红色、绿色．
（3）C组实验中细胞发生质壁分离的原因，除存在中央液泡外，其结构上的原因还有原生质层比细胞壁的伸缩性大．请描述C组实验中使细胞处在蔗糖溶液中的操作步骤从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复几次．发现质壁分离不能复原，最可能的原因是细胞失水过多而死亡．
（4）D组实验中解离液作用：使组织细胞相互分离．
（5）如图是某同学在低倍显微镜下观察到的图象，
若要在高倍镜下看清视野中处于分裂中期的细胞，应将装片适当向左移动．此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有①②．
①视野选择不合适 ②取材时间不合适
③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适
（6）E组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有画色素滤液细线次数太少．
| 组别 | 材 料 | 实 验 条 件 | 观 察 内 容 |
| A | 浸泡过花生种子 | 清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
| B | 人口腔上皮细胞 | 甲基绿-吡罗红染液 | DNA和RNA在细胞中的分布 |
| C | 紫色洋葱 鳞片叶外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液、清水 | 质壁分离及复原 |
| D | 洋葱根尖 | 解离液、龙胆紫溶液等 | 植物细胞有丝分裂 |
| E | 菠菜叶 | 丙酮、层析液 | 滤纸条上的色素带 |
（2）B组实验观察到RNA、DNA依次被染成红色、绿色．
（3）C组实验中细胞发生质壁分离的原因，除存在中央液泡外，其结构上的原因还有原生质层比细胞壁的伸缩性大．请描述C组实验中使细胞处在蔗糖溶液中的操作步骤从盖玻片的一侧滴入蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复几次．发现质壁分离不能复原，最可能的原因是细胞失水过多而死亡．
（4）D组实验中解离液作用：使组织细胞相互分离．
（5）如图是某同学在低倍显微镜下观察到的图象，
若要在高倍镜下看清视野中处于分裂中期的细胞，应将装片适当向左移动．此视野中分裂期的细胞数目过少，可能的原因有①②．
①视野选择不合适 ②取材时间不合适
③制片时压片力量不合适 ④解离时间不合适
（6）E组实验中，如取材合适且提取色素的过程操作很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因除了滤纸条湿度大，没有预先干燥处理外，最可能的原因还有画色素滤液细线次数太少．
15．下列有关种群、群落、生态系统的叙述，错误的是（ ）
| A． | 一片森林中全部乔木为一个种群，自然条件下种群基因频率不会改变 | |
| B． | 大草原不同地段物种组成存在差异，这些差异是群落水平结构的体现 | |
| C． | 物质循环是生态系统的一项重要功能，生物圈中的物质循环具有全球性 | |
| D． | 种群密度是种群最基本的数量特征，调查植物种群密度常用的方法是样方法 |
14．
研究人员探究生长素（IAA）和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响，得到如图所示结果．据此可判断（ ）
研究人员探究生长素（IAA）和青霉素对小麦胚芽鞘切段生长的影响，得到如图所示结果．据此可判断（ ）| A． | 生长素、青霉素都能够促进插条生根 | |
| B． | 生长素对胚芽鞘生长的影响具有两重性 | |
| C． | 高浓度青霉素对胚芽鞘切段的伸长不起作用 | |
| D． | 青霉素促进胚芽鞘生长的最适浓度比生长素高 |
如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图，（[]内填写数字）．
11．调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中．请回答：
（1）目前调查种群密度的方法一般有样方法和标志重捕法．为了模拟标志重捕法测定种群密度，小马同学对某池塘中的鲫鱼进行了调查：第一次捕获105条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中有标记的25条，则该池塘中鲫鱼大概共378条．
（2）某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35°C范围内，酵母菌种群数量增长较快．为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天．本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：
①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，每天在相同时间取样计数，连续7天；
②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；
③加入血细胞计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液．
请纠正该同学实验操作中的两个错误．
①取样前振荡试管；
②先盖上盖玻片，再加入血球计数板计数室．
（3）在培养后期，用血细胞计数板计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？计上不计下，计左不计右（左上原则）（相邻两边及其顶角）．
（4）如表是他们进行相关探究实验所得到的结果，请据表分析回答下列问题：
①每隔24 h取一定量的酵母菌培养液，用血细胞计数板在显微镜下进行细胞计数，并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度．
②酵母菌种群数量增长的最适温度约是25℃．③图中96 h后酵母菌种群数量开始呈下降趋势，究其原因是
随着酵母菌数量的增加，培养液中营养物质、养分等越来越少，种内斗争加剧．
④请在坐标中画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图．
（1）目前调查种群密度的方法一般有样方法和标志重捕法．为了模拟标志重捕法测定种群密度，小马同学对某池塘中的鲫鱼进行了调查：第一次捕获105条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼90条，其中有标记的25条，则该池塘中鲫鱼大概共378条．
（2）某研究性学习小组通过资料查找发现：在15～35°C范围内，酵母菌种群数量增长较快．为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少，他们设置了5组实验，每隔24h取样检测一次，连续观察7天．本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：
①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，每天在相同时间取样计数，连续7天；
②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；
③加入血细胞计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液．
请纠正该同学实验操作中的两个错误．
①取样前振荡试管；
②先盖上盖玻片，再加入血球计数板计数室．
（3）在培养后期，用血细胞计数板计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？计上不计下，计左不计右（左上原则）（相邻两边及其顶角）．
（4）如表是他们进行相关探究实验所得到的结果，请据表分析回答下列问题：
| 温度（°C） | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
| 0 h | 24 h | 48 h | 72 h | 96 h | 120 h | 144 h | 168 h | |
| 15 | 1.2 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 4.0 | 3.2 | 2.8 | 2.5 |
| 20 | 1.2 | 5.0 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
| 25 | 1.2 | 5.2 | 5.6 | 4.6 | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
| 30 | 1.2 | 4.9 | 5.5 | 4.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
| 35 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 |
②酵母菌种群数量增长的最适温度约是25℃．③图中96 h后酵母菌种群数量开始呈下降趋势，究其原因是
随着酵母菌数量的增加，培养液中营养物质、养分等越来越少，种内斗争加剧．
④请在坐标中画出上述实验过程中不同温度条件下培养液中酵母菌种群数量达到K值时的柱形图．
10．如图甲是一盆栽植物，图乙表示不同浓度的生长素的作用效应．请回答：
（1）如图甲盆栽植物①②③④四个部位中，生长素合成旺盛的部位是①．解除②处受抑制的方法是去掉顶芽．
（2）将甲图中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得③处的生长素浓度为图乙中的f，此时④处的生长素浓度为B．
A．大于f、小于g B．大于f、小于2f
C．大于h D．大于g
（3）图乙中曲线CE段表示生长素浓度超过适宜浓度后，促进作用减弱．
（4）某小组的同学进行了“生长素类似物2，4-D对扦插枝条生根的作用”的有关实验，该实验的假设为适宜浓度的2.4-D可以促进扦插的枝条生根．
（5）方法是：以10mL10-8 mol•L-1的2，4-D溶液配制系列浓度（如示意图丙操作），从1号烧杯中取1mL至2号烧杯中，再向其中注入9mL水，摇匀后取1mL至3号中，以此类推，对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还有移去1mL．
另取一烧杯，注入等量的不含2，4-D的水溶液作对照．将扦插枝条小段吸干水分后，各放入若干段，加盖后置于25℃黑暗中培养一定的时间．
（6）如表为该小组实验数据记录表．由数据可知，抑制生根的浓度是10-8mol/L．
（7）如表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（表中a为清水，b～f为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液），请根据材料分析：
该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？不能．
0 127167 127175 127181 127185 127191 127193 127197 127203 127205 127211 127217 127221 127223 127227 127233 127235 127241 127245 127247 127251 127253 127257 127259 127261 127262 127263 127265 127266 127267 127269 127271 127275 127277 127281 127283 127287 127293 127295 127301 127305 127307 127311 127317 127323 127325 127331 127335 127337 127343 127347 127353 127361 170175
（1）如图甲盆栽植物①②③④四个部位中，生长素合成旺盛的部位是①．解除②处受抑制的方法是去掉顶芽．
（2）将甲图中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得③处的生长素浓度为图乙中的f，此时④处的生长素浓度为B．
A．大于f、小于g B．大于f、小于2f
C．大于h D．大于g
（3）图乙中曲线CE段表示生长素浓度超过适宜浓度后，促进作用减弱．
（4）某小组的同学进行了“生长素类似物2，4-D对扦插枝条生根的作用”的有关实验，该实验的假设为适宜浓度的2.4-D可以促进扦插的枝条生根．
（5）方法是：以10mL10-8 mol•L-1的2，4-D溶液配制系列浓度（如示意图丙操作），从1号烧杯中取1mL至2号烧杯中，再向其中注入9mL水，摇匀后取1mL至3号中，以此类推，对5号烧杯中的2，4-D溶液的操作还有移去1mL．
另取一烧杯，注入等量的不含2，4-D的水溶液作对照．将扦插枝条小段吸干水分后，各放入若干段，加盖后置于25℃黑暗中培养一定的时间．
（6）如表为该小组实验数据记录表．由数据可知，抑制生根的浓度是10-8mol/L．
| 2，4-D浓度/mol•L-1 | 0 | 10-12 | 10-11 | 10-10 | 10-9 | 10-8 |
| 新生根的长度平均值/mm | 8.0 | 9.4 | 15.1 | 20.3 | 17.3 | 7.3 |
| 组别 | a | b | c | d | e | f |
| 平均株（cm） | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
（1）图16中过程II代表____________________，代表同一种物质的是__________。
