11．
如图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，期中①-⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫物质，下列说法不正确的是（ ）
如图是人体防御外界病原体侵染的三道免疫防线的示意图，期中①-⑦表示免疫细胞，⑧和⑨表示免疫物质，下列说法不正确的是（ ）| A． | ①细胞可以吞噬多种病原体 | |
| B． | ⑥细胞不能识别抗原，可以由②或⑦增殖分化而来 | |
| C． | ⑧物质能特异性的结合抗原，而⑨物质不能，但是可以增强⑧物质的杀伤作用 | |
| D． | ⑤⑥细胞的形态、结构和功能不同，其根本原因是两种细胞的mRNA不同 |
10．利用教材中的实验“生物体维持pH稳定的机制”中的实验数据，以酸或碱的滴数为横轴，以pH为纵轴，坐标原点表示pH为7，画出自来水、缓冲液、生物材料在滴加酸或碱后的pH变化，据此得出的有关判断，不合理的是（ ）
| A． | 生物材料中加入酸或碱后pH的变化更像缓冲液 | |
| B． | 机体可以通过调节呼吸作用来维持pH稳定 | |
| C． | 如果只用自来水和生物材料对照，不能充分说明生物材料中有类似缓冲液中的缓冲物质 | |
| D． | 如果只用缓冲液和生物材料对照，就不能充分说明生物材料能对酸碱物质具有缓冲作用 |
9．
生物兴趣小组试图为探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如表所示，实验步骤如图所示．请分析回答问题：
（1）在实验过程中：①培养基 ②培养皿 ③玻棒、试管、锥形瓶、吸管 ④瘤胃中液体．其中需要灭菌是①②③（填序号）．
（2）分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．甲同学实验结果差异的原因可能有①②③（填序号）①取样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照
（3）以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后，加入酚红指示剂后变红色，说明“目的菌”能分解尿素．
（4）比较细菌与酵母菌的结构最明显的区别是；细菌没有以核膜为界的成形的细胞核．从同化作用类型来看的，筛选出来的“目的菌”属于异养型生物．
（5）为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，用稀释涂布平板法接种，然后将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果如表，其中106或105倍的稀释比较合适．
生物兴趣小组试图为探究牛和山羊的瘤胃中的微生物对尿素是否有分解作用，设计了以下实验，并成功筛选到能降解尿素的细菌（目的菌）．培养基成分如表所示，实验步骤如图所示．请分析回答问题：| KH2PO4 | 1.4g |
| Na2HPO4 | 2.1g |
| MgSO4•7H2O | 0.2g |
| 葡萄糖 | 10g |
| 尿素 | 1g |
| 琼脂 | 15g |
| 溶解后自来水定容到1000mL | |
（2）分离分解尿素的细菌实验时，甲同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．甲同学实验结果差异的原因可能有①②③（填序号）①取样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照
（3）以尿素为唯一氮源的培养基培养“目的菌”后，加入酚红指示剂后变红色，说明“目的菌”能分解尿素．
（4）比较细菌与酵母菌的结构最明显的区别是；细菌没有以核膜为界的成形的细胞核．从同化作用类型来看的，筛选出来的“目的菌”属于异养型生物．
（5）为进一步确定取自瘤胃中液体的适当稀释倍数，用稀释涂布平板法接种，然后将接种的培养皿放置在37℃恒温培养箱中培养24h～48h，观察并统计具有红色环带的菌落数，结果如表，其中106或105倍的稀释比较合适．
| 稀释倍数 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 |
| 菌落数 | ＞500 | 367 | 248 | 36 | 18 |
图甲为菠萝叶肉细胞内的部分代谢示意图，其以气孔白天关闭，晚上开放的特殊方式适应干旱环境．请据图分析回答下列问题：
4．叶绿素是植物细胞内参与光合作用的重要色素，下列有关叙述铕误的是（ ）
| A． | 叶绿素与糖类相比特有的元素是N、Mg | |
| B． | 色素分离常用纸上层析法，所依据的原理是不同色素在层析液中溶解度不同 | |
| C． | 将绿叶中提取的色素溶液放在光源和分光镜之间，在光谱中可以看到明显变暗的区域是绿光区 | |
| D． | 植物种子在黑暗中萌发形成的幼苗，叶子很小，呈黄色或黄白色，即“黄化现象”由此说明叶绿素的形成需要光，类胡萝卜素的形成可以不需要光 |
3．某些有毒物质能诱导真核细胞在分裂过程中产生微核．微核是由断裂的染色体形成的椭圆形异常结构，游离于细胞核之外，光学显微镜下可见．某生物小组为了探究香烟焦油能否诱导微核产生，完成了如下实验：
第一步：萃取获得香烟中的焦油，用醋酸丙酯将其溶解后，再用蒸馏水稀释，配制成一系列浓度的焦油溶液．各取等量加入烧杯A、B、C、D中．将醋酸丙酯与蒸馏水混合液取等量加入烧杯E中．取等量蒸馏水加入烧杯F中．
第二步：将6个状况相同、幼根已培养至1cm的洋葱分别置于上述6个烧杯中培养较长时间，然后从每个洋葱上随机取根尖数根制作临时装片．镜检记录出现微核的细胞所占的比例（微核率），计算每组平均值如表：
请分析回答下列问题：
（1）为何洋葱在上述溶液中培养时间不可过短？确保经历至少一个细胞周期．
（2）用洋葱根尖制作临时装片的一般步骤为解离→漂洗→染色→制片．
（3）镜检时应选择位于根尖分生区，且处于细胞分裂间期的细胞，选取该期细胞观察的原因是微核是游离于细胞核外的异常椭圆形结构，经染色后在间期易分辨，且间期细胞多．
（4）对A、B、C、D四组而言，E组和F组哪组是对照组？E．将E组与F组比较，作用是排除醋酸丙酯的影响．
（5）该实验可得出什么结论？香烟焦油能诱导微核产生，且浓度越高，诱导作用越强．
0 124009 124017 124023 124027 124033 124035 124039 124045 124047 124053 124059 124063 124065 124069 124075 124077 124083 124087 124089 124093 124095 124099 124101 124103 124104 124105 124107 124108 124109 124111 124113 124117 124119 124123 124125 124129 124135 124137 124143 124147 124149 124153 124159 124165 124167 124173 124177 124179 124185 124189 124195 124203 170175
第一步：萃取获得香烟中的焦油，用醋酸丙酯将其溶解后，再用蒸馏水稀释，配制成一系列浓度的焦油溶液．各取等量加入烧杯A、B、C、D中．将醋酸丙酯与蒸馏水混合液取等量加入烧杯E中．取等量蒸馏水加入烧杯F中．
第二步：将6个状况相同、幼根已培养至1cm的洋葱分别置于上述6个烧杯中培养较长时间，然后从每个洋葱上随机取根尖数根制作临时装片．镜检记录出现微核的细胞所占的比例（微核率），计算每组平均值如表：
| 烧杯编号 | A | B | C | D | E | F |
| 焦油浓度（μg/mL） | 50 | 100 | 200 | 300 | 0 | 0 |
| 平均微核率/‰ | 12.55 | 14.93 | 17.32 | 20.14 | 3.58 | 3.59 |
（1）为何洋葱在上述溶液中培养时间不可过短？确保经历至少一个细胞周期．
（2）用洋葱根尖制作临时装片的一般步骤为解离→漂洗→染色→制片．
（3）镜检时应选择位于根尖分生区，且处于细胞分裂间期的细胞，选取该期细胞观察的原因是微核是游离于细胞核外的异常椭圆形结构，经染色后在间期易分辨，且间期细胞多．
（4）对A、B、C、D四组而言，E组和F组哪组是对照组？E．将E组与F组比较，作用是排除醋酸丙酯的影响．
（5）该实验可得出什么结论？香烟焦油能诱导微核产生，且浓度越高，诱导作用越强．
