（2015秋•哈尔滨校级期末）生活在白蚁肠内的鞭毛虫，能消化白蚁肠中的木纤维素，若没有鞭毛虫，白蚁即饿死，大小草履虫必须分开培养，才能生长好．以上生物的种间关系分别依次为（ ）

A．共生、竞争 B．竞争、共生

C．寄生、竞争 D．共生、寄生

（2015秋•哈尔滨校级期末）如图所示，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（ ）

A． B．

C． D．

（2015秋•哈尔滨校级期末）在一个发育良好的森林里，从树冠到地面划分为乔木层、灌木层、草本层和地被层，同时，林下透光度不同的地方，植物种类也有所区别，这表明群落有一定的（ ）

A．垂直结构和水平结构

B．物种组成和数量比例

C．对群落产生重大影响的优势种

D．彼此间有直接或间接的营养关系

（2015秋•哈尔滨校级期末）下列关于生态系统的叙述，正确的是（ ）

A．所有异养型生物在生态系统中都属于消费者

B．生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的

C．物质循环是指各种化合物在生物群落与无机环境之间的循环过程

D．流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能总量

（2007•广东）下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（ ）

A．我国的人口将逐渐步人老龄化阶段

B．2003年，广东省人口的出生率为1.329%

C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群

D．由于微甘菊人侵，松树种群死亡率较高

（2015秋•哈尔滨校级期末）狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕．这说明（ ）

A．生命活动必须依靠信息的传递

B．信息能调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

C．所有生物都有信息传递

D．信息传递具有普遍性和多样性

（2014秋•鸡西期末）下列属于生物多样性间接使用价值的是（ ）

A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感

B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态

C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪

D．生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库

（2015秋•哈尔滨校级期末）某生态系统中有a、b、c、d、e五种生物，a为植物，其余的为动物．一年内输入这五种生物的能量数值如下表，可能存在于同一营养级的是（ ）

A．b与c B．c与d C．d与e D．b与d

（2015秋•哈尔滨校级期末）如图表示某生态系统的营养结构，其中A、B、C、D、E、F 各代表一个种群．下列对该图分析合理的是（ ）

A．该图如要表示完整的生态系统的成分还缺少分解者

B．图中B、C、F共同同化的能量占A 种群同化的能量的1O%‐20%

C．若D种群的年龄组成为增长型，则E种群密度将会降低

D．C种群和D种群存在着地理隔离和生殖隔离

（2015春•上海校级期末）下列陆地生态系统中，物种多样性最为丰富的是（ ）

A．草原生态系统 B．荒漠生态系统

C．森林生态系统 D．北极苔原生态系统