16．糖尿病可分为Ⅰ型和Ⅱ型糖尿病．其中Ⅰ型糖尿病多发生于青少年.因胰岛素分泌缺乏.需依赖外源性胰岛素补充．Ⅱ型糖尿病多见于中.老年人.表现为胰岛素抵抗．如图为血糖调节示意图.图中的①②代表生理过程.——青夏教育精英家教网——

糖尿病可分为Ⅰ型和Ⅱ型糖尿病．其中Ⅰ型糖尿病多发生于青少年，因胰岛素分泌缺乏，需依赖外源性胰岛素补充．Ⅱ型糖尿病多见于中、老年人，表现为胰岛素抵抗．如图为血糖调节示意图，图中的①②代表生理过程，a、b代表相应的激素．请据图回答．
（1）图中的a、b分别由胰腺中的胰岛A细胞、胰岛B细胞合成和分泌．
（2）在血糖的调节过程中，图中的a、b作用的结果又会分别影响a、b的分泌，属于反馈调节．a和b在血糖平衡的调节中为拮抗（协同/拮抗）关系．
（3）Ⅰ型糖尿病可通过注射（口服/注射）胰岛素进行治疗，使血糖水平降低．若某人血糖持续大于180ml/dl，一部分血糖通过尿液排出体外，据此推测此人可能患糖尿病．
（4）Ⅱ型糖尿病患者的胰岛素抵抗，抗体与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少．

科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：
（1）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关体液（或激素）间接调节，以上两种物质作用完成后可能都要失去活性（填“失去”或“保持”）．
（2）精神因素使T细胞活性下降后，呈递抗原信息的能力降低，且淋巴因子的分泌量减少，影响了B细胞分裂和分化能力，使抗体生成量减少．
（3）若抗体结合到消化道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起腹泻呕吐，这在免疫学上称为过敏反应，参与抗体合成与分泌的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体、核糖体．

如图表示细胞与周围环境的关系，据图回答．
（1）细胞C生活的具体内环境是D．（填字母）
（2）B与D成分上的主要区别是D中含较多的蛋白质，B中蛋白质很少．
（3）正常人D内的pH通常维持在7.35～7.45，直接起调节作用的是其中的缓冲物质．
（4）内环境中酶促反应进行需要的外界条件是适宜的pH和适宜的温度．
（5）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，图中[A]组织液会增多，其结果将会引起组织水肿．
（6）肺气肿病人由于呼吸不畅，会使内环境中的pH变小．这是因为氧气不足，细胞进行无氧呼吸产生乳酸，（或CO₂排出不畅）．

13．如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是（　　）

	A．	①②过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与
	B．	骨髓造血干细胞可以分化成B细胞，不能分化成T细胞
	C．	一个浆细胞（效应B细胞）可以产生多种相应的抗体
	D．	机体再次受到同种抗原刺激时可在短时间内发生⑤反应，因为④过程可迅速完成

如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙代表腺体名称，A、B代表激素名称，下列说法不正确的是（　　）

	A．	甲和乙代表的腺体名称分别是垂体、下丘脑
	B．	激素A的名称是促甲状腺激素
	C．	激素B的名称是促甲状腺激素释放激素
	D．	甲状腺激素分泌的分级调节，也存在着反馈调节机制

11．如图中细胞 I、II和物质E、F的关系可能是（　　）

	细胞I	细胞II	物质E	物质F
A	下丘脑细胞	垂体细胞	促性腺激素释放激素	受体
B	效应T细胞	病原体	抗体	抗原
C	甲状腺细胞	垂体细胞	甲状腺激素	受体
D	传出神经元	传入神经元	神经递质	受体

10．如图为探究生长素促进扦插枝条生根的最适浓度的实验过程和根据实验结果绘制的坐标曲线图，对于该实验的叙述，不正确的是（　　）

	A．	假定②为正式实验，则①为预实验
	B．	生长素促进扦插枝条生根和促进根的生长作用相同
	C．	控制无关变量非常重要，如处理时间相同，植物材料相同等
	D．	在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度

9．获得性阅读障碍是指先天或后天的脑损伤以及相应视觉障碍造成的阅读困难看不懂．如果确定为脑部受损引起，最有可能伤及的功能区为（　　）

8．玉米幼苗的绿色（A）对白色（a）为显性．某校研究性学习小组为观察其性状分离现象，用杂合子自交产生的种子做如下实验：将1600粒杂合子自交产生的种子随机分成两份，其中800粒播在有光处，另800粒播在黑暗处，数日后种子萌发长出幼苗．结果：在黑暗处长出798株幼苗，全部白色；而在有光处长出769株幼苗，有598株绿色和198株白色．请分析实验结果，并回答：
（1）从理论上推断：杂合子自交产生的种子的遗传因子组成及其比例是AA：Aa：aa=1：2：1．
（2）从理论上讲所得幼苗表现型及其比例是绿：白=3：1．
（3）上述实验结果是否符合（2）中的理论比例？不符合；若不符合，其原因是什么？性状的表现在受遗传因子控制的同时也受环境条件因素的影响．
（4）若将实验目的改为“探究光对叶绿素生成的影响”，则：①实验材料应选遗传因子组成为A（从下列选项中选择）的玉米种子．
A．AA B．Aa C．aa D．以上三种均可
②设计对照实验为：在其他条件相同的情况下，将遗传因子组成相同、数量相等的两份种子在有光和无光的环境中培养，观察对比种子萌发后的幼苗性状表现情况．

7．豌豆黄子叶和绿子叶是一对相对性状，受一对基因B、b控制，下列是几组杂交实验结果．

杂交组合	亲本表现型	后代
杂交组合	亲本表现型	黄子叶	绿子叶
一	绿子叶×绿子叶	0	804
二	黄子叶×黄子叶	651	207
三	绿子叶×黄子叶	295	265

根据以上实验结果，分析回答：
（1）根据组合二可判断出豌豆黄子叶和绿子叶中，显性性状是黄子叶．
（2）组合二亲本的遗传因子组成分别是Bb、Bb，其后代黄子叶中杂合子比例为$\frac{2}{3}$．
（3）组合三后代的黄子叶豌豆中杂合子占100%．

0 119653 119661 119667 119671 119677 119679 119683 119689 119691 119697 119703 119707 119709 119713 119719 119721 119727 119731 119733 119737 119739 119743 119745 119747 119748 119749 119751 119752 119753 119755 119757 119761 119763 119767 119769 119773 119779 119781 119787 119791 119793 119797 119803 119809 119811 119817 119821 119823 119829 119833 119839 119847 170175