13．关于生命系统的有关说法正确的是( )A．神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B．池塘中的水.阳光等环境因素属于生命系统的一部分C．种群和群落属于同一层次.没有什么差别D．生命系统的各——青夏教育精英家教网——

13．关于生命系统的有关说法正确的是（　　）

	A．	神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次
	B．	池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统的一部分
	C．	种群和群落属于同一层次，没有什么差别
	D．	生命系统的各层次间是独立的，没有关联的

12．图甲是胰岛B细胞部分结构；图乙是胰岛素的结构示意图．胰岛素由胰岛B细胞产生，它含有A、B两条链，肽键之间通过二硫键（二硫键由两个-SH脱去2个H形成）连接，在A链上也形成了一个二硫键．-S-S-表示二硫键．请回答：

（1）从细胞结构上看，甲细胞与蓝藻细胞共有的细胞器是4（填序号），与玉米叶肉细胞相比，甲细胞不具备的细胞器有液泡、叶绿体．
（2）与胰岛素的合成、加工和分泌相关的具膜细胞器有内质网、高尔基体、线粒体．
（3）胰岛素分子含有49个肽键，若氨基酸的平均分子质量为a，胰岛素的相对分子质量为51a-888．
（4）胰岛素形成后经细胞膜分泌出去，该过程体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能．

11．如图是一些生物的亚显微结构模式图，请据图回答问题．（题中[]内填写标号，上填写结构名称或者其他的内容）

（1）判断B为高等植物细胞的亚显微结构示意图，作出此判断的理由是B有细胞壁、叶绿体和液泡，无中心体．
（2）控制动植物性状的物质主要位于细胞核中，它是细胞的遗传和代谢的控制中心．
（3）图中表示原核生物的是C、D，原核生物在结构上不同于真核细胞的最显著特点是原核生物无以核膜为界限的细胞核．
（4）西瓜果肉细胞中，糖类主要存在于[⑨]液泡．
（5）A细胞中不含磷脂的细胞器是①、③（填标号）

10．如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：

（1）图中X是葡萄糖，Ⅰ在小麦种子中主要是指淀粉，在动物细胞中主要指糖原．
（2）图中Z是核糖核苷酸，使用甲基绿、吡罗红混合染色剂染色，可使Ⅲ呈现红色．
（3）图中B是N，鉴定Ⅳ使用试剂名称是双缩脲试剂，可使Ⅳ呈现紫色．
（4）染色体主要是由图中的Ⅱ和Ⅳ组成（填标号）．

9．下列关于生物大分子的叙述正确的是（　　）

	A．	M个氨基酸构成的蛋白质分子，有N条环状肽链，其完全水解共需M-N个水分子
	B．	在小麦细胞中由A、G、T、C四种碱基参与构成的核苷酸最多有7种
	C．	糖原、蛋白质和核糖都是生物体内高分子化合物
	D．	两个细胞中DNA的碱基总量相同，每种碱基的数量也相同，则这两个细胞的DNA相同

8．下列各项组合中，能正确体现生命系统由简单到复杂层次的是（　　）
①病毒 ②上皮细胞 ③上皮组织 ④蛋白质 ⑤肺 ⑥一只山羊 ⑦同一片草原上所有的山羊⑧一片草原 ⑨呼吸系统 ⑩一片草原中所有生物．

①②③⑤⑨⑥⑦⑩⑧

②③⑤⑨⑥⑦⑩⑧

④②③⑤⑨⑥⑦⑩⑧

②③④⑦⑥⑩⑧

7．某生物兴趣小组为了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”，按如图1装置进行了实验，并使用如图2所示的血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数．请分析回答下面的问题．

（1）排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是防止空气中的杂菌污染．
（2）实验的最初阶段，由于温度等条件适宜、营养物质充足、没有敌害和竞争，酵母菌的种群数量呈“J”型增长．
（3）在图2所示的计数室中，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是加无菌培养液稀释．若计数室为1mm×1mm×0.1mm方格，由400个小方格组成，如果一个小方格内若多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10mL该培养液中酵母菌总数有2×10⁸ 个．
（4）本实验没有另设置对照实验，原因是该实验在时间上形成前后自身对照．为提高实验的准确性，实验时应进行重复实验（取样）．

6．下列有关脱落酸的叙述，错误的是（　　）

	A．	脱落酸能促进植物由生长状态进入休眠状态，抑制种子的萌发、花的开放，提高植物的抗逆性
	B．	脱落酸对植物生长的抑制作用可被赤霉素解除
	C．	脱落酸在植物某器官中的含量与其生长的活跃程度成负相关
	D．	脱落酸能促进果实成熟

5．现有无标签的稀蛋清，葡萄糖，淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂，斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴别出来（注：淀粉酶是蛋白质，可将淀粉分解成麦芽糖）．
（1）用一种试剂将上述4种溶液区分为显色和不显色两组，这种试剂是双缩脲试剂，其中发生显色反应的一组是稀蛋清和淀粉酶溶液，呈紫色．
（2）用斐林试剂区分不发生显色反应的一组溶液．
（3）区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是：显色组的两种溶液各取少许，置于不同的试管中，分别滴加5滴淀粉溶液，充分混匀后静置半个小时．向静置后的反应液中加入斐林试剂并水浴加热，出现砖红色沉淀的即为淀粉酶溶液．

成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水．如图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态（此时细胞有活性）．请回答下列问题：
（1）由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a＜b（“＞”或“＜”或“=”）．由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在减小（“增大”或“减小”），最终液面不再上升，当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a＜b（“＞”或“＜”或“=”）．
（2）图丙中相当于图甲中c结构的是③④⑤（填序号），结构②中充满的液体是外界溶液．此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是D．
A．细胞液＞外界溶液 B．细胞液＜外界溶液
C．细胞液=外界溶液 D．都有可能
（3）把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水？不能，原因是细胞壁对原生质层有支持和保护的作用，且细胞壁的伸缩性有限．

0 114106 114114 114120 114124 114130 114132 114136 114142 114144 114150 114156 114160 114162 114166 114172 114174 114180 114184 114186 114190 114192 114196 114198 114200 114201 114202 114204 114205 114206 114208 114210 114214 114216 114220 114222 114226 114232 114234 114240 114244 114246 114250 114256 114262 114264 114270 114274 114276 114282 114286 114292 114300 170175