回答下列问题：
（1）如果将果蝇的一个具有分裂能力的体细胞放在含³²P标记的脱氧核苷酸培养液中，在第二次细胞分裂的中期，发现一条染色单体中只有一条脱氧核苷酸链具有放射性，则其姐妹染色单体有条脱氧核苷酸链具有放射性．
（2）果蝇的某一对相对性状由等位基因（R，r）控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死（注：RR，X^rX^r，X^rY等均视为纯合子）．有人用一对果蝇杂交，得到F₁代果蝇共185只，其中雄蝇63只．若F₁代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是，F₁代雌蝇基因型为．
（3）登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖，蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克．
①科学研究发现：将S基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制．为了获得转基因蚊子，需要将携带S基因的载体导入蚊子的细胞．如果转基因成功，在转基因蚊子体内可检测出、和．
②科学家获得一种显性突变蚊子（AABB）．A、B基因位于非同源染色体上，只有A或B基因的胚胎致死．若纯合的雄蚊（AABB）与野生型雌蚊（aabb）交配，F₂群体中A基因频率是．
③将S基因分别插入到A、B基因的紧邻位置（如图），
将该纯合的转基因雄蚊释到野生群体中，群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代，原因是．

下表1是1999年柴达木盆地德令哈地区的部分气象及干物质积累情况，表2表示混播试验初期一段时间内该地区主要食物链的能量值．请分析回答问题：
表1    1999年德令哈地区的部分气象及干物积累动态

月份	5月	6月	7月	8月
月平均温度（℃）	11.20	14.80	17.60	16.90
月均降水量（mm）	14.10	37.00	31.60	30.40
群落地上生物量积累（g/m2，干重）	148.50	464.50	291．o0	-36.00
生长速率（g/m2?d）．	4.64	14.98	9.70	-1.16

表2    一段时间内植物、田鼠和鼬的能量值

植物固定的太阳能				田鼠的能量			鼬的能量
紫花苜蓿	油菜	豌豆	杂草	摄人量	同化量	呼吸量	摄人量	同化量	呼吸量
2.41×108	4.45×109	2.12×l08	0.97×108	1.05×109	7.00×108	6.15×l08	3.44×107	2.84×107	2.18×107

（1）调查弃耕地上某种植物种群的数量时，取样的关键除考虑样方的大小和数量外，还应注意取样．
（2）表1表明，各类群生物量季节动态具有明显的差异，其生物量生长速率也各不相同，这可能与其自身的生物节律有关，还可能与外界环境因素和有关．
（3）依据表2计算得出能量从第一营养级传递到第二营养级的效率是．
（4）经过调查，人工除去试验地区的杂草，田鼠的数量减少，鼬的数量随之减少，但很快三者又达到新的平衡，这一现象说明生态系统具有一定的，体现了生态系统的稳定性．

如图为人体稳态调节的部分过程示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞．据图回答：
（1）c作用的靶细胞是．过程④体现的激素调节机制属于调节．
（2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的激素增多，它与（激素）的生理作用起拮抗作用，共同调节血糖平衡．
（3）当人体大量失水后，调节过程为（填数字），d表示，乙表示．d只作用于乙的原因是．

兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象．如图是突触2完全抑制突触l兴奋传导的过程示意图，请回答！

（1）图中体现的内环境构成部分是．
（2）曲线图中a段表示电位，b点时膜内是电位．
（3）甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道．当兴奋抵达时，贮存在内的Gly释放出来，并与分布在上的Gly受体结合．当Gly与受体结合后，通道开启，使（阴/阳）离子内流，导致A处的兴奋不能传至B处．释放到突触间隙的Gly可通过主动运输进入细胞再被利用，图中结构①表示．上述过程体现了细胞膜具有的功能是．
（4）在图中画出B处的膜电位变化曲线．

有关微生物的问题
某化工厂的污水池中，含一种有害的、难于降解的有机化合物A，研究人员用化合物A以及磷酸盐、镁盐、微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌（目的菌）．实验的主要步骤如图所示．请分析回答问题．
1）培养基中加入化合物A的目的是，这种培养基属于培养基．不论何种培养基，在各种成分溶化后、分装前，要进行的是．
2）“目的菌”生长所需的氮源和碳源是来自培养基中的．实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是．
3）培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量的培养液，接入新的培养液连续培养，这样做的目的是．
4）在转为固体培养基培养时，常采用法接种，以培养获得．
5）实验过程中，培养基的灭菌要求是．

全球气候变暖主要与碳循环平衡被破坏有关．如图是某生态系统中碳循环及能量流动模式图，图中A-E表示生态系统的成分，①一⑩表示相关生理过程或能量流动．据图回答下列问题：
（1）该生态系统中食物链（网）可表示为．若该生态系统的抵抗力稳定性较高，原因是．
（2）一般情况下，生态系统中②③+⑤（填＞、=、＜）．
（3）参与过程⑦的主要生物种类除了外，还有一些生活在土壤中的小动物，若要凋查研究后者类群的丰富度，常用的方法进行采集、调查．
（4）在自然生态系统中，碳循环的平衡是由与 （用图中数字序号表示）的速率大致相同维系的，但随着现代工业的迅速发展，生物圈中碳循环的平衡被打破，形成温室效应，缓解温室效应的措施是．

有关科学探究的问题
低温使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物，如会破坏细胞脂质的脂质过氧化产物（MDA）．超氧化物歧化酶（SOD）是广泛存在于生物体内的能够清除过氧化产物的一种活性物质，从而增强植物的抗冷性．水杨酸是分布于植物体内的一种激素类物质，在植物的抗病、抗旱、抗冷和抗盐等方面具有明显的作用．研究人员将水稻种子萌发培养后，选择了400株水稻幼苗进行实验，步骤及结果如下表．

组	处        理	培养温度	MDA（umol/g）	SOD活性（U/g?min）
1	25℃的蒸馏水浇灌	25℃	29.4	7.3
2	①	②	34.3	9.4
3	5℃的0.5mmol/L水杨酸浇灌	5℃	33.8	10.3
4	5℃的1.0mmol/L水杨酸浇灌	5℃	33.0	11.6
5	③	5℃	31.5	13.6
6	5℃的2mmol/L水杨酸浇灌	5℃	34.8	8.5
7	5℃的2.5mmol/L水杨酸浇灌	5℃	35.4	7.9
8	5℃的3.0mmol/L水杨酸浇灌	5℃	35.7	6.5

1）该实验的目的是：．
2）表中①②处理方法是，③的处理方法．将组1和组2作对照，可得结论是．
组1和组2中，与实验组3～8组形成对照的是．
3）为确保实验的准确性，本实验除温度外还需要控制的无关变量有．（至少写2点）
4）请根据5℃条件下实验结果完成水杨酸浓度与SOD活性关系的坐标曲线图．
5）本实验可以得出的结论是①．
②在低温条件下，水杨酸对水稻幼苗抗冷性作用具有．
6）在水稻种子萌发过程中含量迅速上升的激素是．（可多选）
A．生长素        B．细胞分裂素         C．赤霉素        D．脱落酸
7）进一步探究：若要研究水杨酸在植物抗旱方面的作用，在实验过程中需要对经过不同浓度水杨酸处理的叶片中含水量进行测定，则比较恰当的测定方法是．
A．

干重

鲜重

      B． 

鲜重-干重

鲜重

     C．鲜重-干重      D．

鲜重

干重

．

科学家利用某群落中的大、小两种鬣蜥进行实验．实验中，两年气候干旱，鬣蜥的食物短缺；另两年气候湿润，食物极为丰富．实验过程及结果如下（每组都有一定数量的大、小鬣蜥）：

	实验设置	结  果
干旱	A组：不做处理
	B组：将大鬣蜥移走	小鬣蜥的体重、种群密度比A组明显增加
	C组：将小鬣蜥移走	大鬣蜥的存活率比A组略有增加
湿润	D组：不做处理
	E组：将大鬣蜥移走	小鬣蜥的体重、种群密度比D组差别不大
	F组：将小鬣蜥移走	大鬣蜥的存活率比D组差别不大

（1）从干旱年份A组、B组的实验结果分析，推测大、小两种鬣蜥的种间关系可能是；再将C组与A组比较后，可以排除两种鬣蜥间有．关系．
（2）从湿润年份D组、E组的实验结果分析，可知出现E组结果的原因是．根据气候条件分析，A、D两组中小鬣蜥种群密度较大的是组；所在生态系统的稳定性较强的是组，原因是．
（3）从实验过程来看，同一个种群的K值（是∕不是）固定不变的．
（4）除了上述实验外，人类可以砍伐森林、捕杀动物，也可以封山育林、建立人工群落，对群落的发展产生重大影响．这说明人类活动．

如图表示糖枫种子经低温处理后提前萌发过程中，各种激素含量（单位：μg/10g干重）的变化化情况．请据图回答：
（1）脱落酸对种子的萌发起作用，在种子萌发过程中，脱落酸与赤霉索之间的关系为．在种子萌发过程中，细胞分裂素能使：细胞周期．
（2）细胞分裂素在生产中常用作保鲜剂．有人认为其原因可能是细胞分裂素能抑制叶绿素等物质的降解，从而抑制叶片衰老．请设计实验探究细胞分裂素是否有延缓叶片衰老的作用．（提示：叶绿素逐渐降解而失去绿色是叶片衰老的特点，离体的叶片会很快出现该特点）
实验步骤：
第一步：选取离体叶片随机分成甲、乙两组，其中甲组为对照组．
第二步：在甲组叶片的局部位置涂上，乙组叶片相同位置涂上．
第三步：．
预测最可能的实验结果和结论是：．

多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯．细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程．下图是几种细胞通讯的实例，请分析回答：

（1）A图所示的激素调节体现了机制，①过程发挥作用的激素是．
（2）B图中突触在传递信号时，信号的转换形式是；刺激a神经元引起b神经元兴奋，原因是．
（3）C图是单核巨噬细胞吞噬病原体程示意图．图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特定抗原，它将被直接呈递给，并刺激产生，共同完成特异性免疫．
（4）D图中X代表的刺激是；胰岛B细胞分泌的激素被肝细胞膜上的受体识别，该受体的化学成分是．