题目内容
多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯.细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程.下图是几种细胞通讯的实例,请分析回答:

(1)A图所示的激素调节体现了 机制,①过程发挥作用的激素是 .
(2)B图中突触在传递信号时,信号的转换形式是 ;刺激a神经元引起b神经元兴奋,原因是 .
(3)C图是单核巨噬细胞吞噬病原体程示意图.图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特定抗原,它将被直接呈递给 ,并刺激产生 ,共同完成特异性免疫.
(4)D图中X代表的刺激是 ;胰岛B细胞分泌的激素被肝细胞膜上的受体识别,该受体的化学成分是 .
(1)A图所示的激素调节体现了
(2)B图中突触在传递信号时,信号的转换形式是
(3)C图是单核巨噬细胞吞噬病原体程示意图.图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特定抗原,它将被直接呈递给
(4)D图中X代表的刺激是
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,细胞膜的功能,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:阅读题干和题图知,本题是关于细胞间联系的几个模型,根据题图对几个联系模型进行知识梳理,结合问题涉及的具体内容分析解答.
解答:
解:(1)分析题图A可知,①促甲状腺激素对甲状腺分泌活动的调节,②甲状腺激素对垂体的负反馈调节.
(2)分析题图B可知,此模型是神经调节,神经元a和神经元b通过突触联系,突触在传递信号时,信号的转换形式是电信号→化学信号→电信号,刺激神经元a,神经元a产生兴奋,以电信号的形式沿神经纤维传导,传到神经末梢,引起突触前膜内的突触小炮释放神经递质进入突触间隙,随后与突触后膜上的特异性受体结合,导致b神经元产生兴奋.
(3)C图是单核巨噬细胞吞噬病原体程示意图.图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特定抗原,它将被直接呈递给T细胞并刺激产生淋巴因子共同完成特异性免疫
(4)分析题图D可知,此图是血糖平衡调节的模型图,图中X代表的刺激是高血糖浓度;胰岛B细胞分泌的激素被肝细胞膜上的受体识别,该受体的化学成分是糖蛋白.
故答案应为:
(1)反馈 促甲状腺激素
(2)电信号→化学信号→电信号
刺激a神经元,引起其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙,随后与突触后膜上的特异性受体结合,导致b神经元产生兴奋
(3)T细胞 淋巴因子
(4)高血糖浓度 糖蛋白
(2)分析题图B可知,此模型是神经调节,神经元a和神经元b通过突触联系,突触在传递信号时,信号的转换形式是电信号→化学信号→电信号,刺激神经元a,神经元a产生兴奋,以电信号的形式沿神经纤维传导,传到神经末梢,引起突触前膜内的突触小炮释放神经递质进入突触间隙,随后与突触后膜上的特异性受体结合,导致b神经元产生兴奋.
(3)C图是单核巨噬细胞吞噬病原体程示意图.图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特定抗原,它将被直接呈递给T细胞并刺激产生淋巴因子共同完成特异性免疫
(4)分析题图D可知,此图是血糖平衡调节的模型图,图中X代表的刺激是高血糖浓度;胰岛B细胞分泌的激素被肝细胞膜上的受体识别,该受体的化学成分是糖蛋白.
故答案应为:
(1)反馈 促甲状腺激素
(2)电信号→化学信号→电信号
刺激a神经元,引起其神经末梢释放的神经递质进入突触间隙,随后与突触后膜上的特异性受体结合,导致b神经元产生兴奋
(3)T细胞 淋巴因子
(4)高血糖浓度 糖蛋白
点评:本题的知识点是激素调节、神经调节、神经体液调节、免疫调节的模型,主要考查学生对几个模型的分析和应用能力.
练习册系列答案
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