课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，进行了如下实验研究过程，请分析回答：

（1）该实验假设是：．
（2）实验结果与预测结果不相符（1号和2号试管中均检测到CO₂），原因是．
（3）检测CO₂除了用澄清的石灰水外，还可以用，颜色变化是．
（4）在细胞有氧呼吸的三个阶段中，产生的能量最多的阶段发生的场所是填细胞器的确切位置）．

如图A装置可以从机算机中观察并记录锥形瓶内CO₂浓度的变化，图B是在完全黑暗或有固定光照下进行测定的结果．（温度等其它条件相同且适宜）

回答下列问题_：
（1）锥形瓶内的CO₂初始浓度是 ppm．
（2）最初23分钟内CO₂浓度呈现下降趋势的原因是．此期间，植物叶肉细胞可能发生的反应包括 （填字母代号）（多选）．
A．水的光解     B．二氧化碳的还原
C．C₆H₁₂O₆+6O₂+6H₂O

酶

6CO₂+12H₂O+能量
D．ATP

酶

ADP+P_i+能量
（3）检测期间的第23-第60分钟，植物叶肉细胞可产生ATP的具体部位是．
（4）利用该装置研究温度对绿色植物光合作用速率（强度）的影响，有人设计如下表格来记录并统计实验结果，请你在横线处填上适当文字来完善表格．

实验编号	1	2	3	4	5	…
温度	T1	T2	T3	T4	T5	…
①CO2初始浓度（ppm）
②
③

回答下列有关人体内环境稳定的问题．
激素作为一种化学信号，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞．如图表示影响分泌细胞分泌激素及其发挥作用的过程．

（1）若图中分泌细胞是胰岛A细胞，分泌的激素是．当血糖浓度低于．3mmol/L时，会引起图中反射性兴奋，写出此时胰岛A细胞分泌激素的神经调节过程．（用图中文字及数字表示），该激素作用的靶细胞有，可以使靶细胞产生的生理反应是．
（2）若图中分泌细胞分泌的是促甲状腺激素，引起靶细胞的生理反应是．图中能抑制分泌细胞分泌促甲状腺激素的刺激Y是．
（3）某人因体内含有胰岛素的抗体因而表现出糖尿病，若给其注射胰岛素，能不能有效调节其血糖水平？，原因是． 糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”，原因是
（4）图中激素发挥作用后，去向是．该图反映出人体可通过两种调节方式调节生命活动．

酸性磷酸酶（简称ACP）在动、植物和微生物细胞中广泛存在，它是调控磷代谢的重要酶类．鲫鱼是我国一种养殖的淡水鱼类，但是鲫鱼生活的水体中常常有金属离子的污染，危害了鲫鱼的生长和繁殖．研究者从鲫鱼内脏中分离纯化得到一种ACP，研究了金属离子对该酶活性的影响．实验操作如下：
（1）取若干洁净的试管，用蒸馏水清洗以去除自来水中的氯离子，其目的是，各反应体系均加入等量的pH为4.8的缓冲液，其目的是，试管中加入不同浓度的Pb²⁺、cd²⁺，Mg²⁺、Ca²⁺以及等量的ACP，另取一支试管加入作为对照．
（2）在最适温度下保温一段时间后测定酶的活力，得到如图所示的曲线，从曲线中可以得出的结论是，如果酶的活性降低，可能是酶的改变所致．

萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活，而β-淀粉酶不耐热，在70℃条件下15min后失活．实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
主要试剂及仪器：麦芽糖标准液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅等．
实验步骤：
步骤一：制作麦芽糖梯度液．取7支干净的具塞刻度试管，编号，按表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按试管号顺序排列．

试剂	试管号
	1	2	3	4	5	6	7
麦芽糖标准液（mL）	0	0.2	0.6	1.0	1.4	1.6	2.0
蒸馏水（mL）	2.0	1.8	1.4	1.0	X	Y	Z
斐林试剂（mL）	2.0	2.0	2.0	2.0	2.0	2.0	2.0

步骤二：萌发3天的小麦种子制备淀粉酶溶液．
步骤三：将装有淀粉酶溶液的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．
步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液（忽略其中含有的少量麦芽糖）和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min．
步骤五：取A、B试管中反应溶液各2mL分别加入E、F试管，然后向E、F试管分别加入，最后，观察颜色变化．
结果分析：将E试管中颜色与第①步中获得的麦芽糖标准液进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α-淀粉酶催化效率．
请分析回答：
（1）本实验的目的是测定．
（2）步骤一的6试管中加入蒸馏水的量（Y）是 （单位mL）．
（3）实验中B试管所起的具体作用是．
（4）请补全步骤五的做法，．
（5）若要测定另一种淀粉酶的活性，则需在步骤进行改变．

如图示高等动物稳态调节过程，请回答有关问题．
（1）实验发现，垂体切除导致免疫细胞增殖抑制，淋巴器官萎缩和几乎所有免疫功能的退化；而注射甲状腺激素和生长激素则逆转这些效应．应激刺激可以引起下丘脑分泌，促进垂体释放，进而促进甲状腺分泌甲状腺激素．从图11中可以看出甲状腺激素能促进B淋巴细胞的增殖与分化，使的生成增加．研究表明B淋巴细胞膜表面有甲状腺激素的受体蛋白，这体现了细胞膜的功能，甲状腺激素还可以促使T淋巴细胞分泌细胞因子，而细胞因子反过来又控制甲状腺激素对免疫的调节，此过程在生物学上称为调节．
（2）电镜和光镜下观察到脾脏内神经末梢与淋巴细胞间有突触结构，神经末梢释放与淋巴细胞膜上的结合，从而控制着机体的免疫．而免疫细胞产生的细胞因子等，在调节免疫系统自身功能的同时，也调节神经内分泌系统的功能，因此，机体的稳态是依赖调节机制来实现的．

如图表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程，其中A至H代表物质，据图回答：
（1）D是．用方法，可以研究B的去向．（字母代号）直接为细胞生命活动提供能量．
（2）场所Ⅱ是．多种化学反应能够互不干扰地在场所Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ内进行，是由于（结构）的分隔作用．
（3）为了探究光照强度和CO₂浓度对植物光合作用强度的影响，某校同学们进行了下列有关实验探究．以下是两组同学用相同方法、相同装置对A、B两种植物进行探究得到的实验结果．分析上述实验结果，并回答下列问题：
甲组：A植物在不同条件下单位时间内O₂释放量（mL）

CO2 浓度	灯泡的功率（单位：W）
	20	50	75	100	200	300
0.1%	3.4	16.0	28.2	40.5	56.5	56.5
0.03%	2.3	11.2	19.8	27.6	27.5	27.6

乙组：B植物在不同条件下单位时间内O₂释放量（mL）

CO2 浓度	灯泡的功率（单位：W）
	20	50	75	100	200	300
0.1%	2.6	9.1	19.2	55.7	75.6	102.6
0.03%	1.8	8.4	18.9	54.2	75.2	101.8

①在阳光不充足的地区，大棚种植A、B两种植物时，光照将最可能成为限制植物正常生长的主要因素．
②分析上表数据可以看出，当A植物在灯泡功率为200W、CO₂浓度为0.03%时，采取措施能显著提高光合作用强度．
③A植物在CO₂浓度为0.1%时，若将灯泡功率逐渐增大至400W，请预测O₂释放量的变化趋势是．

果皮色泽是柑橘果实外观的主要性状之一．为探明柑橘果皮色泽的遗传特点，科研人员利用果皮颜色为黄色、红色和橙色的三个品种进行杂交实验，并对子代果皮颜色进行了调查测定和统计分析，实验结果（图一）；图二为具有两种遗传病的家族系谱图．

（1）根据实验可以判断出是隐性性状．若柑橘的果皮色泽由一对等位基因控制用A、
a表示，若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示，以此类推，则实验丁中亲代红色柑橘的基因型是，若单株收获其自交后代中F₂红色果实的种子，每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系．观察多个这样的株系，则所有株系中，理论上有的株系F₃果皮均表现为红色．
（2）设图二II-7为纯合子，III-10与III-9结婚，生下正常男孩的概率是；若乙病患者
在人群中的概率为1%，则II-7为致病基因携带者的概率为，III-10正常的概率是．

【生物--选修1：生物技术实践】
玫瑰精油的化学性质稳定，难溶于水，易溶于有机溶剂，挥发性较强．
（1）根据玫瑰精油的性质，要提取玫瑰精油可以用水中蒸馏和法提取，但一般采用水中蒸馏的方法，其原因是该法具有的优点．
（2）某同学在实验中设计了如图所示装置提取玫瑰精油，指出该装置中的两个错误．
①错误1：．
②错误2：．
（3）对用上述装置接收到的乳浊液进行如下处理：

则：试剂A是； 装置B是； 试剂C是，试剂C的作用是．

如图为两核糖体沿同一mRNA分子移动翻译形成多肽链的过程．对此过程正确理解是（　　）