如图A→D、A→B→C、E、F、G分别表示五种不同育种方法，据图回答（育种方法用上述字母表示）：
（1）五种育种方法中，操作简单、传统的农业生产上常用的是，这种方法所依据的遗传学原理是．五种育种方法本质上的共性是．
（2）在A→B→C过程中，常用的方法获得单倍体植株．C、F过程中最常采用的药剂是．A→B→C和 A→D两种育种方法相比较，前者的优越性主要表现在．
（3）培育抗虫棉一般是采用上述哪一种方法？，这种方法的特点是．
（4）由G的过程中涉及到复杂的生物技术，此技术所需要的三种基本工具被形象地比喻为．

如图所示均与植物光合作用有关，图甲表示A、B两种植物光合作用速率随光照强度改变的变化曲线；图乙表示将A植物放在不同浓度CO₂环境条件下，光合速率受光照影响的变化曲线；图丙表示植物的一个叶肉细胞O₂和CO₂移动途径示意图，请据图回答：

（1）比较图甲所示两种植物呼吸速率的大小：．
（2）图甲中c点时，丙图中各箭头存在的是．
（3）图甲中b点时，结构M内ATP的移动方向是．
（4）图乙中d点与e点相比，e点叶肉细胞中C₃的含量；e点与f点相比，e点叶绿体中[H]的含量．（填“高”、“低”或“基本一致”）

下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）

如图表示几种育种方法的大致过程．请分析回答：
（1）在图一所示①→②过程中发生了．若以②的碱基序列为模板经转录和翻译形成③，此过程与以①为模板相比一定发生变化的是（选择下列选项）．
A．mRNA序列       B．tRNA种类      
C．氨基酸种类      D．蛋白质结构
（2）图二中控制产量（A，a）和抗病与感病（B，b）的两对等位基因分别位于两对同源染色体上．F₂的表现型有种．F₂中高产抗病植株占．经此途径育种的方式，一般从F₂开始选种，这是因为．
（3）图二中在转入抗虫基因的过程中，需要用 酶将抗虫基因与运载体连接，然后导入受体细胞．如果转基因成功，在转F基因的植株体内可检测出．
（4）图二中利用F1的花粉形成新个体④所应用技术的理论依据是，从④→⑤过程中可用的方法代替秋水仙素处理．
（5）图二所示的育种方法的原理有．

生态系统中的物质循环发生在（　　）

如图表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ-Ⅴ表示育种过程，两对基因独立遗传，分析回答：
（1）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④称为育种，其育种原理是，其中过程Ⅰ是，过程Ⅱ是．
（2）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程称为育种，其育种原理是，其中Ⅲ表示技术．该育种方法优点是．
（3）由图中Ⅱ获得④时，AAbb所占比例为，由图中Ⅲ→Ⅳ获得④时，AAbb所占比例为．
（4）图中Ⅳ、Ⅴ过程常用的方法是．
（5）品种⑥为倍体，它接受④花粉后结（有、无）籽果实．
（6）④和⑥是否可看成同一物种？．

下列关于科学方法和科学技术在经典实验和假说中运用的叙述，正确的是（　　）

决定自然界中生物多样性和特异性的根本原因是生物体内（　　）

请回答有关植物生命活动的问题：
（1）直接给细胞的主动运输提供能量的有机物的结构简式是，
（2）如图为光合作用过程示意图．②过程进行的场所分别是．色素提取时用，四种色素中溶解度最大的是．含量最高的是．
（3）在光合作用中，光反应能为暗反应提供（填物质）．如果在各种条件都很适宜的情况下，突然除去右图中的X，可以测出短时间内C₅的含量变化是．
（4）请写出光合作用的反应式．

酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，甲同学认为是氧气自身抑制了酵母菌的无氧呼吸，乙同学认为是需氧呼吸产生的某产物X抑制了酵母菌无氧呼吸．请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行无氧呼吸的原因．供选的实验试剂和用品：酵母菌细胞（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞溶胶的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、X溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂．
完成下列实验步骤：

取锥形瓶等连接成如上图所示的装置四套，依次编号为甲、乙、丙、丁．其中每套装置的a锥形瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液10mL，c锥形瓶加入质量分数5%的葡萄糖溶液10mL，b与d锥形瓶各加入等量的澄清石灰水．
（1）请写出支持乙同学观点反对甲同学观点的假说：酵母菌无氧呼吸
（2）完成下列实验方案：

实验操作	甲	乙	丙	丁
添加试剂	酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液
添加溶液（供选：X溶液、蒸馏水）	蒸馏水	X溶液	①	X溶液
通入气体（供选：氧气、氮气）	氮气	②	③	氧气
培养	适宜条件下培养8---10h
观察	观察d锥形瓶中澄清石灰水是否变浑浊，判断是否进行厌氧呼吸

为什么C瓶加入的试剂是酵母菌的细胞质基质而不是完整的酵母菌细胞？
（3）结果预测及相应结论：（在未填的部分填上相应的预期结果或相应结论）

预期结果				相应结论
甲	乙	丙	丁
				受X物质抑制，不受氧气抑制
+	+	-	-
+	-	-	-	既受X物质抑制，也受氧气抑制
+	+	+	+	不受X物质抑制，也不受氧气抑制

注：“+”：石灰水变浑浊；“-”：石灰水不变浑浊．