将某杂合体（Aa）设为亲代，让其连续自交n代，从理论上推算，第n代中纯合子比例（　　）

如图为某基因（A、a）控制的遗传病系谱图，请回答：
（1）该病的致病基因在（选填“常”或“性”）染色体上，为性（填“显”或“隐”）遗传
（2）Ⅰ₂和Ⅱ₆相同的基因型是．
（3）Ⅱ₆若与一有病的男子结婚，生育出患病女孩的概率是；若Ⅱ₆与该男子已经生育了一个患病的女孩，则他们再生育一个患病女孩的概率是．

如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O₂吸收量和CO₂生成量的变化，请据图回答：
（1）图中曲线QR区段CO₂生成量急剧减少的主要原因是．
（2）点的生物学含义是无氧呼吸消失点．
（3）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO₂与无氧呼吸释放的CO₂相比（填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的．
（4）在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是．你认为氧浓度应调节到点的对应浓度，更有利于蔬菜的运输．

下列有关氨基酸结构的叙述中，不正确的是（　　）

红星中学的同学在高一时用牵牛花做杂交实验，高二时得到子代，结果如下表所示：

	父本	母本	子代
一班	1朵红花	1朵红花	298朵红花、101朵蓝花
二班	1朵蓝花	1朵蓝花	红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
三班	1朵红花	1朵蓝花	红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
四班	1朵红花	1朵红花	全红花

（1）若四个班的同学没有进行交流，且均以为花色仅受一对等位基因控制，则班和班对显隐性的判断刚好相反．四个班经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
假说一：花色性状由三个复等位基因（A⁺、A、a）控制，其中A决定蓝色，A⁺和a都决定红色，A⁺相对于A、a是显性，A相对于a是显性．若该假说正确，则一班同学所用的两朵亲代红花的基因型组合方式可能为①×，②×两种情况．
假说二：花色性状由三个复等位基因（A、a₁、a₂）控制，只有a₁和a₂在一起时，才会表现为蓝色，其它情况均为红色，A相对于a₁、a₂为显性．
能否仅根据一班F1的数量比判断哪种假说是正确的？（能/不能）．
（2）将一班F₁中的蓝色花进行自交得一班F₂，将二班F₁中的红色花自交得二班F₂．到了 高三，统计得到一班F₂中红花个体和蓝花个体各占一半，则一班同学可以据此判断自己高一时所用的两朵红花亲本的基因型为，并且可推测二班F₂中的花色比例应为，而这个推测数据和二班同学实验得到的真实数据吻合，表示我们的假说（填“一”或“二”）是对的．同学们探索牵牛花色遗传方式的这种思路在科学研究中被称为法．

某种植物细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下．下列叙述正确的是（　　） 

：中科院上海生化所合成了一种有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽，下面是它的结构简式，请根据此化合物的结构分析回答：
 
（1）该化合物中有个氨基和个羧基，此化合物中含有种氨基酸．
（2）该化合物是由个氨基酸失去分子水而形成的，含有个肽键，这种化合物叫做肽，这样的反应叫做．
（3）组成这类化合物的基本单位的结构通式是．

据下图所示的化合物的结构简式，回答下列问题：
（1）该化合物中有个氨基和个羧基．
（2）该化合物中有种氨基酸构成，形成这种不同氨基酸的基团编号是．
（3）该化合物是由个氨基酸失去个分子的水而形成的，这种反应叫做．
（4）该化合物中有个肽键，编号是，该化合物属于．
（5）该化合物水解时被破坏的是键．

如图是维持人体稳态的部分示意图如图1．请据图回答问题．

（1）人的体温冷觉中枢在；在寒冷环境中，②的分泌量，产热量散热量．
（2）当血糖浓度升高时，胰岛细胞分泌的激素c减少，激素c是．当垂体分泌的激素增多时，由于胰岛细胞不受垂体激素的调节，所以激素c的分泌量（增加、减少、不变）．
（3）当人紧张时，内脏神经兴奋，兴奋以形式向前传导，引起神经末梢释放作用于肾上腺细胞，使体内b的分泌量增加，引起呼吸、心跳加快．
（4）如图2为胰岛素作用机理模式图，由图可知胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与结合后，一方面使增加，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进合成．

下面是某营养元素循环简图，下列哪一组合能代表X、Y、Z三种生物？（　　）