寒冷的时候，下列哪两种激素有协同作用 （　　）

科学家从某些能无限增殖的细胞质中分离出无限增殖的调控基因（prC），该基因能激发许多动物细胞分裂，这为单克隆抗体的制备提供了更为广阔的前景．请回答以下问题．
（1）利用细胞融合技术制备单克隆抗体，促进动物细胞融合常用的诱导因素是．利用细胞融合技术制备单克隆抗体时有两次筛选，第1次筛选的目的是，第2次筛选的目的是．
（2）有人提出，可以直接通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，其思路如图所示．请回答：

①酶A是指，酶B是指．
②若将目的基因转入胚胎干细胞中，胚胎干细胞也能够发育成转基因动物，所依据的生物学原理是．胚胎干细胞在体外培养的条件下可以增殖而不发生，但通过体外定向诱导，能培育出人造．

某兴趣小组进行了如下实验：
实验目的比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性

	试管1	试管2	试管3	试管4
蒸馏水	2	2	2	A
pH=8缓冲液	0.5	0.5	0.5	0.5
淀粉溶液	1	1	1	1
甲生物提取液	0.3
乙生物提取液		0.3
丙生物提取液			0.3
总体积	3.8	3.8	3.8	B

实验原理略．
实验材料：三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白浓度相同）等．
实验步骤：
a．取四支试管，分别编号；
b．按右表内要求进行操作；
c．将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时；
d．在上述四支试管冷却后滴入碘液；
e．观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅；
实验结果（注：“+”显色，“++”显色更深；“-”不显色）

	试管1	试管2	试管3	试管4
颜色深浅程	++	-	+	C

回答下列问题：
（1）表中A的数值为，C的颜色深浅程度（用“+”或“-”表示）．
（2）该实验的自变量是，无关变量有（写出2种即可）．
（3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用试剂来检测生
成物的量．若用该试剂检验，颜色变化最深的试管是．
（4）根据上述结果得出的结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．造成实验中三种酶活性差异的根本原因是．
（5）下列不会导致微生物淀粉酶失活的有．
A．淀粉酶溶液中加入强酸                    B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液                 D．淀粉酶经低温处理．

下列叙述中正确的是（　　）

某学生进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的课题研究．他的实验设计如下：
①设置2组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉； 
②2组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置相同；　
③根据污渍去除程度得出结果对这个实验的评价．
正确的是（　　）

人类白化病是常染色体隐性遗传病．某患者家系的系谱图如图甲．已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带，白化基因a则显示为位置不同的另一个条带．用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置表示为图乙．根据上述实验结果，下列叙述正确的是（　　）

将豌豆苗切断浸泡在一定浓度的生长素溶液中，下列生理过程不可能发生的是（　　）

某男子与一位重症禽流感患者有过接触，被要求进行医学隔离．在此期间，经检查发现该男子体内有相应的抗体出现，但该男子除了体温稍有升高外，并没有出现其他症状．相关判断错误的是（　　）

回答下列噬菌体侵染细菌实验有关的问题：
1952年，赫尔希与蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，下面是实验的部分步骤：

（1）写出以上实验的部分操作步骤：
第一步：；
第二步：．
（2）以上实验结果说明：．
（3）若要大量制备用³⁵S标记的噬菌体，需先用³⁵S培养基培养，再用噬菌体去感染．

下列不属于免疫的是（　　）