题目内容

某男子与一位重症禽流感患者有过接触,被要求进行医学隔离.在此期间,经检查发现该男子体内有相应的抗体出现,但该男子除了体温稍有升高外,并没有出现其他症状.相关判断错误的是(  )
A、发热是由于产热增多和散热不畅造成的
B、维持体温恒定的调节方式是神经调节
C、该男子将来还可能成为禽流感患者,因为病毒容易发生变异,而抗体和记忆细胞具有特异性
D、一次患病痊愈后,该男子体内有相应的抗体出现,将终生不再患禽流感
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:人的体温调节中枢在下丘脑.当外界环境温度低时,体温的调节由神经调节和体液调节共同完成;当外界环境温度接近或高于体温时,体温的调节仅由神经调节来完成.人的体温调节有产热和散热双重调节机制,可通过调节产热和散热来维持机体体温的恒定.
解答: 解:A、人体的产热和散热过程保持动态平衡使体温相对恒定,人体感染禽流感病毒后的发热是因为产热增多而散热减少,A正确;
B、人体体温相对稳定是神经和体液共同调节的结果,B错误;
CD、虽然该男子这一次感染了禽流感病毒却无明显流感患者病症,说明产生了抗体和记忆细胞,但由于禽流感病毒为RNA病毒,容易发生变异,而抗体和记忆细胞具有特异性,因此有可能再度感染后仍可能患病,C正确、D错误.
故选:BD.
点评:本题结合禽流感患者,考查体温调节和免疫调节的具体过程,要求考生识记人体体温调节的机理和具体过程;识记免疫调节的具体过程,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.
练习册系列答案
相关题目
某兴趣小组进行了如下实验:
实验目的比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
试管1试管2试管3试管4
蒸馏水222A
pH=8缓冲液0.50.50.50.5
淀粉溶液1111
甲生物提取液0.3
乙生物提取液0.3
丙生物提取液0.3
总体积3.83.83.8B
实验原理略.
实验材料:三种微生物淀粉酶提取液(提取液中酶蛋白浓度相同)等.
实验步骤:
a.取四支试管,分别编号;
b.按右表内要求进行操作;
c.将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时;
d.在上述四支试管冷却后滴入碘液;
e.观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅;
实验结果(注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色)
试管1试管2试管3试管4
颜色深浅程++-+C
回答下列问题:
(1)表中A的数值为,C的颜色深浅程度
 
(用“+”或“-”表示).
(2)该实验的自变量是
 
,无关变量有
 
(写出2种即可).
(3)除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外,还可以用
 
试剂来检测生
成物的量.若用该试剂检验,颜色变化最深的试管是
 

(4)根据上述结果得出的结论是:不同来源的淀粉酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同.造成实验中三种酶活性差异的根本原因是
 

(5)下列不会导致微生物淀粉酶失活的有
 

A.淀粉酶溶液中加入强酸                    B.淀粉酶溶液中加入蛋白酶
C.淀粉酶溶液中加入淀粉溶液                 D.淀粉酶经低温处理.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网