下面是生物小组模拟甲型H1N1流感疫苗研制过程而设计的实验，回答问题：
A：制备疫苗（略）
B：用实验动物检测疫苗的有效性
（1）他们用家兔做实验动物，设计了以下实验，其内容不完整，请按要求补充．
实验假设：该疫苗可以刺激家兔产生相应的抗体．
实验材料：家兔、疫苗和必需的器具、药品若干．
方法步骤：
把该疫苗注射到实验家兔体内，一段时间后，对实验家兔注射，发现注射了疫苗的家兔不会感染甲型H1N1流感．从而得出实验结论：疫苗使实验家兔获得了免疫力．上述实验过程不足以严密论证以上结论，理由是：．
（2）他们设计了具体全面的实验步骤，验证以上实验结论：
①将，随机等分成甲乙两组．
②甲组接种疫苗，乙组接种等量的生理盐水，一段时间后分别．
③在相同且适宜的条件下，观察一段时间后，．
预测实验结果：甲组家兔甲型H1N1流感的发病率远乙组家兔．

为探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某生物兴趣小组制定了以下实验步骤：
（1）取多只性别、年龄和生理状况一致的成年小白鼠分成等量的两组，分别标记为甲组、乙组，并测定体温；
（2）用一定的方法破坏甲组鼠的下丘脑，乙组鼠不做处理；
（3）把甲组鼠置于10℃环境中，乙组鼠置于30℃环境中；
（4）在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录．请分析回答：
1．对该实验的改进意见：．
2．请设计一个用于记录小白鼠体温的表格．

对于一个成熟的生态系统来说，下列叙述错误的是（　　）

在草→兔→狐这条食物链中，流入兔的能量去向不包括（　　）

如图代表人体体液免疫的过程．有关叙述正确的是（　　）

湿地是天然的蓄水库，并能过滤和分解水中的污染物进而改善水质，被喻为“地球之肾”．如图是处于平衡状态的某淡水湿地食物网简图，请据图回答：
（1）生态系统的结构包括，此淡水湿地生态系统中，淡水虾与小鱼的关系是．
（2）与稻田生态系统比较，该淡水湿地生态系统的抵抗力稳定性（高、低或相同），原因是该生态系统．食物网中，若甲壳类数量明显减少，短期内小鱼的数量将（增加、减少或不变）．
（3）上图中未列出的该生态系统的成分是．

如图1的实验装置用于测量温度为35℃时青蛙的呼吸速率．该实验另设一个对照装置，该装置没有青蛙，但其他部分均与实验装置相同．实验开始前，测量实验装置和对照装置中Y瓶的质量，然后将空气以相同速度缓慢地通入两个装置，2小时后再测量两个装置中Y瓶的质量，以下显示所得结果．

	实验装置	对照装置
实验前Y瓶最初质量（g）	160.8	156.7
实验结束时Y瓶质量（g）	159.5	154.2

（1）实验装置Y瓶的质量下降幅度比对照装置的少的原因是．
（2）请在图2的方框内画出：在X瓶和钟罩之间增加的一个装置，以检测离开X瓶的空气是否还有二氧化碳．

（3）某实验小组对青蛙和鼠在不同温度中O₂消耗量进行研究，绘出的结果如图3．请指出该图的错误．

细胞内糖分解代谢过程如图所示，①～④代表生理过程，甲～丁代表物质．下列叙述错误的是（　　）

为研究植物的光合作用过程及速率，某生物兴趣小组开展了如下实验．图1是番茄光合作用过程图解，图2是在密闭、透明的玻璃小室中培养番茄的幼苗，图3是图2装置在自然环境下，测定并记录夏季一昼夜（零点开始）小室内植物氧气释放速率的变化．

（1）由图1可知，甲、乙分别代表的物质是、．要想使叶绿体内A的含量快速下降，可以改变的环境条件是．
（2）在适宜温度和光照条件下，向图2所示的装置通入¹⁴CO₂．当反应进行到0.5s时，¹⁴C出现在A中；反应进行到5s时，¹⁴C出现在（CH₂O）和B中．该实验是通过控制 （条件）来探究CO₂中碳的转移路径，用到的实验方法为．
（3）将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜（零点开始）小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线．观察装置中液滴的位置，c点时刻的液滴位于起始位置的侧，液滴移到最右点是在一天中的点．在12点之后的下午某时间段内，记录液滴的移动，获得以下数据：

每隔20分钟记录一次数据
…	25	27	31	37	…

该组实验数据是在图3所示曲线的段获得的．
（4）要测定图2装置中植物的呼吸作用强度，请简要叙述实验的设计思路：
①设置如图2一样的装置，将该装置．
②控制与图2相同的．
③每隔20分钟记录一次液滴刻度数据．

如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O₂吸收量和CO₂生成量的变化，下列说法正确的是（　　）