题目内容

17.图中甲、乙、丙分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化.下列叙述正确的是(  )
A.图甲表示猞猁和雪兔之间的关系
B.图甲表示小家鼠和褐家鼠之间的关系
C.图乙表示豆科植物和根瘤菌之间的关系
D.图丙表示双小核草履虫和大草履虫之间的关系

分析 1、竞争:两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等,如蝗虫与羊、大草履虫与双小核草履虫.
2、捕食:一种生物以另一种生物为食,如鸬鹚与鱼.
3、寄生:种生物寄居于另一种生物的体内或体表,摄取寄主的养分以维持生活,如噬菌体与细菌.
4、互利共生:两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,如大豆与根瘤菌.

解答 解:A、甲中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化,属于互利共生关系.猞猁和雪兔之间的关系是捕食,A错误;
B、小家鼠和褐家鼠之间的关系是竞争,B错误;
C、乙中两种群呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食关系.豆科植物和根瘤菌之间的关系是互利共生,C错误;
D、丙中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化,属于竞争关系.双小核草履虫和大草履虫之间的关系是竞争,D正确.
故选:D.

点评 本题结合曲线图,考查种间关系,意在考查考生的识图能力和识记能力,属于中等题.

练习册系列答案
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4.请用所给的实验材料和用具,设计实验来验证哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性.按要求完成实验设计、补充实验步骤、预测实验结果、得出结论,并回答问题.
实验材料与用具:适宜浓度的蔗糖酶、唾液淀粉酶、蔗糖、淀粉四种溶液,斐林试剂、试管、37℃恒温水浴锅,50-65℃水浴锅.
(1)表中甲、乙等代表试管标号.若“+”代表加入适量的溶液,“-”代表不加溶液,请用这些符号补充表中空白部分,其中①、②处应填写的符号分别为+、-.
溶液
试管
蔗糖溶液淀粉溶液蔗糖酶溶液唾液淀粉酶溶液
+-+-
-+-+
+
+
(2)实验步骤:
①按照上表中的设计,取试管、加溶液.
②混匀,37℃恒温水浴一段时间.
③取出试管,分别加入适量的斐林试剂试剂,混匀,50-65℃水浴一段时间.
④观察实验现象并记录实验结果.
(3)结果预测:含有蔗糖和蔗糖酶溶液的试管(试管甲),以及含有淀粉和淀粉酶溶液的试管(试管乙)中出现砖红色沉淀,其他试管中不出现.
(4)结论:哺乳动物的蔗糖酶和淀粉酶的催化作用具有专一性.
(5)在上述试验中,如果仅将37℃恒温水浴锅的温度调到20℃.而在其他条件不变的情况下重做上述实验,出现砖红色试管中的颜色会比37℃时浅(深∕浅),其原因是温度降低,酶的活性降低,生成的还原糖减少.

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