题目内容
17．某学生做了“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验．（1）该学生的部分实验操作过程是这样的：
过程①：把酵母菌培养液放置在适宜条件下培养
过程②：每天定时定量加入新鲜培养液
过程③：每天从静置试管中吸取酵母菌培养液进行计数，并录入数据表
请判断该同学上述实验操作过程是否正确，如果错误请纠正该同学在实验操作过程中的错误．
过程①正确；
过程②错误，不能加入新鲜培养液；
过程③错误，应将试管轻轻振荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数；
（2）若该同学计划实验为七天，每天制作三个装片进行观察、计数，并算出平均值．请为该同学设计一个数据记录表格．
| 时间 | 第1天 11天 | 第2天 12天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | ||||||||||||||
| 装片 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
| 菌数 | |||||||||||||||||||||
| 平均菌数 | |||||||||||||||||||||
分析 在探究酵母菌种群数量变化的实验中，酵母菌数量的计算公式为：每个小方格中酵母菌数量×400÷（0.1mm3×10-3）×稀释的倍数．并且实验过程中需注意相关注意点，如：取样时要先振荡摇匀、酵母菌浓度过高时要加水稀释、计数时只数上边线和左边线的菌体数等．
解答 解：（1）在探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验中，需要把酵母菌培养液放置在适宜条件下培养，让其进行正常的代谢；在培养过程中，不能加入新鲜培养液；每天定时取样，取样时应将试管轻轻振荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数，并录入数据表．
（2）由于该同学计划实验为七天，每天制作三个装片进行观察、计数，并算出平均值，所以数据记录表格为：
| 时间 | 第1天 11天 | 第2天 12天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | ||||||||||||||
| 装片 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
| 菌数 | |||||||||||||||||||||
| 平均菌数 | |||||||||||||||||||||
（1）过程①：正确
过程②：错误，不能加入新鲜培养液
过程③：错误，应将试管轻轻振荡几次再吸取酵母菌培养液进行计数
（2）
| 时间 | 第1天 11天 | 第2天 12天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | ||||||||||||||
| 装片 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 |
| 菌数 | |||||||||||||||||||||
| 平均菌数 | |||||||||||||||||||||
点评 本题考查探究酵母菌种群数量变化的实验等方面的知识，意在考查学生的识记能力、应用能力和数据的处理能力，难度适中．
练习册系列答案
相关题目
9．固醇类物质中不包括（ ）
| A． | 维生素D | B． | 性激素 | C． | 磷脂 | D． | 胆固醇 |
5．现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表，据表分析下列选项错误的是（ ）
注：表中“1+”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推．
| 年龄 | 0+ | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | 10+ | 11+ | ≥12 |
| 个体数 | 92 | 187 | 121 | 70 | 69 | 62 | 63 | 72 | 64 | 55 | 42 | 39 | 264 |
| A． | 研究表明该鱼在3+时达到性成熟（进入成年） | |
| B． | 研究表明9+时丧失繁殖能力（进入老年） | |
| C． | 根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组个体数的比例为 1：1：1 | |
| D． | 推测该鱼种群数量的变化趋势是增长型 |
12．当一个人的手指无意中接触到针尖等尖锐物体时，会毫不犹豫地迅速缩回．对此现象的分析，错误的是（ ）
| A． | 手指能迅速缩回是条件反射的结果 | |
| B． | 完成这一过程的结构基础是反射弧 | |
| C． | 以上反应过程需要脊椎的参与 | |
| D． | 针尖等刺激引起疼痛的神经中枢在大脑皮层 |
2．细胞中许多结构产生[H]与ATP．下列关于[H]和ATP的叙述，错误的是（ ）
| A． | 叶绿体内[H]的来自水，[H]用于还原C3 | |
| B． | 线粒体内的[H]部分来自丙酮酸，[H]用于还原氧气 | |
| C． | 叶绿体、线粒体内的ATP均可用于植物的各种生命活动 | |
| D． | 适宜光照下叶肉细胞的细胞质基质、线粒体和叶绿体中都含有ATP合成 |
9．胃内的酸性环境是通过质子泵维持的，质子泵催化1分子的ATP水解所释放出的能量，可驱动1个H+从胃壁细胞进入胃腔和1个K+从胃腔进入胃壁细胞，K+又可经通道蛋白顺浓度梯度进入胃腔．下列相关叙述错误的是（ ）
| A． | K+进出细胞的跨膜运输方式不同 | |
| B． | H+从胃壁细胞进入胃腔与葡萄糖进入红细胞的跨膜运输方式不同 | |
| C． | 胃壁细胞上质子泵驱动的K+进入细胞与突触后膜兴奋时Na+进入细胞的跨膜运输方式相同 | |
| D． | 质子泵具有ATP水解酶的功能 |
