图一A.B.C为三个神经元．请据图回答有关问题(请在横线上填文字.括号内填编号):(1)A.B.C细胞间信息的传递方向为( → → )．其中可构成神经中枢的细胞是．(2)刺激部位④.该部位的膜外电位变化情况是.可测得同样电位变化情况的部位是．(3)图二是图一中的结构．G位点的兴奋由引起.F位点的兴奋由引起．(4)假如图二中的D来自相邻的细� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

图一A、B、C为三个神经元．请据图回答有关问题（请在横线上填文字，括号内填编号）：

（1）A、B、C细胞间信息的传递方向为（

→

）．其中可构成神经中枢的细胞是．
（2）刺激部位④，该部位的膜外电位变化情况是，可测得同样电位变化情况的部位是

．
（3）图二是图一中的结构

．G位点的兴奋由

引起，F位点的兴奋由

引起．
（4）假如图二中的D来自相邻的细胞，E来自大脑皮层．当刺激①时，导致⑦产生反应，则D释放的物质对F具有

作用．但如果大脑皮层发生的指令是对这个刺激不作出反应，则E释放的物质对F具有

作用，导致⑦不产生相应反应，这说明低级神经中枢接受高级神经中枢的控制．

考点：反射弧各部分组成及功能,突触的结构,神经冲动的产生和传导

专题：

分析：根据三个神经元的特点可作出判断，A为传入神经元，B为中间神经元，C为传出神经元；D表示轴突末梢，E表示突触后膜．静息时，K⁺外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na⁺内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．

解答： 解：（1）根据三个神经元的特点（如A的胞体位于神经节）可作出判断，A为传入神经元，B为中间神经元，C为传出神经元，所以兴奋传递方向为A→B→C，B为构成神经中枢的细胞．
（2）神经元接受刺激，则兴奋部位Na+内流，所以电位变化为正→负．兴奋在一个神经元上为双向传导，在神经元之间沿感受器到效应器的方向单向传递，所以刺激④，可测得电位变化的有⑤⑥⑦以及③的突触后膜．
（3）图二为突触，可表示图一中的③和⑤．G位点为突触前部位，兴奋由电信号（电位变化）引起，F位点为突触后膜，兴奋由神经递质（X物质）的释放引起．
（4）如果刺激①时⑦产生反应，说明兴奋在整个反射弧上完成了传导，则经过突触时必然使突触后膜（F）产生了兴奋．如果大脑皮层可阻止⑦的反应，说明兴奋在传导过程中受到了抑制
故答案为：
（1）A　B　C　B　
（2）正电位→负电位　③的突触后膜和⑤⑥⑦
（3）③⑤电位变化（动作电位）　X物质的释放　
（4）兴奋　抑制

点评：本题考查反射弧、突触等相关知识，意在考查学生识图能力、信息的提取与应用能力、通过比较与综合做出合理判断的能力等．

练习册系列答案

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下列关于实验室果酒、果醋制作的叙述中，错误的是（　　）

A、果酒制作的菌种属于真核生物，而果醋制作的菌种属于原核生物

B、果酒制作需要的温度比果醋制作温度高

C、果酒和果醋制作过程中，相应菌种种群数量呈“S”型增长

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下列有关果酒、果醋和腐乳制作的叙述正确的是（　　）

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B、在葡萄酒发酵过程中，每隔12h左右打开瓶盖一次，放出CO₂

C、盐能析出豆腐水中的水使豆腐块变硬，因此应用含水量少的豆腐制作腐乳

D、醋酸菌中酶的耐热性高于酵母菌中酶的耐热性

如图各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是（　　）

①甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系；
②乙图所示的物质运输方式不受呼吸酶抑制剂的影响；
③丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO₂产生量的关系，a点时产生ATP最多；
④丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系．

若对健康幼龄狗分别做如下实验处理，实验结果与实验处理相符合的是

实验处理	实验结果
A摘除甲状腺，注射适量的促甲状腺激素	发育加快，新陈代谢加快
B摘除胰腺，注射适量的胰岛素	血糖正常，生命活动正常
C摘除性腺，饲喂适量的雄激素	出现雄性第二性征
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下列哪一种激素对促进植物种子的萌发，解除休眠最有效（　　）