题目内容

如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究,请你仔细分析图示的实验过程和实验结果,你认为下列结论正确的是(  )
A、生长素对植物的生长具有促进作用
B、合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分
C、生长素的运输为极性运输
D、生长素主要分布在生长旺盛的部分
考点:生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:分析题图:该实验的自变量是胚芽鞘形态学上下端的位置,因变量是位于下方的琼脂块是否含有生长素,意在证明生长素只能有形态学上端运输到形态学下端,据此作答.
解答: A、该实验只能证明生长素的极性运输,不能证明生长素对植物的生长具有促进作用,A错误;
B、本实验使用的是胚芽鞘尖端的下部一段,不能证明合成生长素的部位是胚芽鞘的尖端部分,B错误;
C、该实验的自变量是胚芽鞘形态学上下端的位置,因变量是位于下方的琼脂块是否含有生长素,根据实验结果能证明生长素的运输为极性运输,C正确;
D、该实验不能证明生长素主要分布在生长旺盛的部分,D错误.
故选:C.
点评:本题考查学生的分析图形,获取有效信息的能力,意在考察学生对于自变量、因变量的把握,做这类题目,分析实验目的是关键,从实验目的中获取自变量和因变量.
练习册系列答案
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某同学为验证pH对淀粉酶催化淀粉水解速率的影响,制订了下列实验方案.请回答下面的问题.
材料:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、质量分数为2%的盐酸、
质量分数为5%的盐酸、蒸馏水、质量分数为2%的氢氧化钠溶液、质量分数为5%的氢氧化钠溶液.
实验方案:(a) 在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入2mL质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液.
(b) 将5支试管放在适宜的恒温水浴中,实验进行5min后测定试管中可溶性淀粉含量.
(c)在A试管中加入2mL质量分数为2%的盐酸,B试管中加入2mL质量分数为5%的盐
酸,C试管中加入2mL蒸馏水,D试管中加入2mL质量分数为2%的氢氧化钠溶液,
E试管中加入2mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液,摇匀.
(d)然后再向5支试管中分别加入
 

(e)取5支试管,标上A、B、C、D、E
(1)上述实验过程的顺序是打乱的. 请补充完整上述实验方案,并写出正确操作步骤
 
(用字母表示)
(2)某同学将上述实验方案记为实验一,同时还做了如下实验二:将加入5支试管中的淀粉酶溶液的量减半,重复上述实验.在相同时间内,分别测得两次实验中淀粉含量变化并绘制成如图所示的曲线.
①实验一中的自变量是
 
,因变量是
 

②曲线甲是第
 
次实验的结果.原因是
 

③曲线甲和乙中,淀粉含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是
 
;造成A、B两点不同的原因是实验中
 

(3)如果本实验是定性研究pH对淀粉酶活性的影响,在实验中可以用
 
试剂来鉴定
 
是否
存在或颜色反应深浅来确定反应进行的程度.

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