题目内容
9.下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是( )| A. | 跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作,只是通过神经调节来完成的 | |
| B. | 脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢 | |
| C. | 激素随体液到达靶细胞,直接参与靶细胞内多种生命活动 | |
| D. | 临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病 |
分析 脑干的功能主要是维持个体生命,包括心跳、呼吸、消化等重要生理功能,均与脑干的功能有关;语言中枢是人类特有的中枢,位于大脑皮层.
内环境稳态是指正常机体通过调节作用,使各个器官,系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态.内环境的稳态的调节机制是:神经-体液-免疫调节网络.
解答 解:A、跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作,是通过神经和体液共同调节来完成的,A错误;
B、语言中枢位于大脑皮层,B错误;
C、激素随体液到达靶细胞,起调节细胞代谢的作用,但不直接参与靶细胞内多种生命活动,C错误;
D、内分泌系统的疾病往往会激素含量异常,故临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病,D正确.
故选:D.
点评 本题考查神经、体液调节在维持稳态中的作用及脑的高级功能,要求考生识记脑干和大脑的功能;掌握神经调节和体液调节的特点;识记内环境和稳态的概念,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关题目
20.离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株,离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体,原因是( )
| A. | 动物细胞内没有成套的遗传物质 | |
| B. | 动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制 | |
| C. | 动物细胞的细胞核太小 | |
| D. | 动物细胞的全能性低于植物细胞 |
17.下列有关育种的叙述,错误的是( )
| A. | 利用花药离体培养技术可获得单倍体植株 | |
| B. | 杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起 | |
| C. | 三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体,不能进行正常的减数分裂 | |
| D. | 诱变育种可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型 |
4.
如图为细胞分裂某阶段的模式图.下列选项包含全部正确叙述的一组是( )
①甲、乙细胞可能同时出现在动物体的精巢中;
②甲细胞分裂可能发生等位基因分离;
③乙可以是四倍体生物产生配子的分裂过程之一;
④甲细胞可以发生非等位基因的自由组合.
①甲、乙细胞可能同时出现在动物体的精巢中;
②甲细胞分裂可能发生等位基因分离;
③乙可以是四倍体生物产生配子的分裂过程之一;
④甲细胞可以发生非等位基因的自由组合.
| A. | ①④ | B. | ①②③ | C. | ②③ | D. | ②③④ |
14.下列有关生物学实验的叙述中,正确的是( )
| A. | 扦插时插条上要带2-3个芽,探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中,插条上不能带有芽 | |
| B. | 通常用样方法调査叶片上蚜虫的密度,以标志重捕法调査土壤中小动物类群的丰富度 | |
| C. | 用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鱗片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离复原现象; 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 | |
| D. | 在“观察洋葱根尖有丝分裂”和”观察细胞中RNA和DNA分布“的实验中加入盐酸的质量分数和用途都不相同. |
1.一个具有Aa和Bb两对同源染色体的卵原细胞,当形成的卵细胞中存在Ab染色体时,三个极体中的染色体应是( )
| A. | Ab、aB、aB | B. | AB、ab、aB | C. | ab、AB、AB | D. | aB、aB、ab |
18.下表是某微生物培养基配方,请回答下列相关问题:
(1)上述培养基用于培养同化作用为异养型的微生物(填“自养型”或“异养型”);蛋白胨可为微生物的培养提供碳源、氮源.
(2)按物理状态分,该培养基为固体培养基,微生物在其表面生长时可形成肉眼可见的菌落,常常作为鉴定菌种的依据.培养基一般使用法灭菌,为检测培养基是否被杂菌污染,可将接种后的培养基和的培养基置于相同适宜温度的恒温箱中培养适当时间,并观察比较.
(3)培养微生物时,常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法,后者可用于统计活菌数目,其原理是在稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于一个活菌.
(4)倒平板后,待培养基冷凝5-10分钟,将培养皿倒置的目的是防止皿盖上的水珠落入培养基,造成污染.
(5)若此培养基为植物的组织培养的MS培养基,还应向培养基中加入的植物激素为生长素和细胞分裂素,该培养基中蔗糖能为离体组织细胞提供碳源和能源,同时能够维持细胞的渗透压.
| 成分 | 蛋白胨 | 乳糖 | 蔗糖 | K2HPO4 | 琼脂 |
| 含量 | 10.0g | 5.0g | 5.0g | 2.0g | 12.0g |
(2)按物理状态分,该培养基为固体培养基,微生物在其表面生长时可形成肉眼可见的菌落,常常作为鉴定菌种的依据.培养基一般使用法灭菌,为检测培养基是否被杂菌污染,可将接种后的培养基和的培养基置于相同适宜温度的恒温箱中培养适当时间,并观察比较.
(3)培养微生物时,常用的接种方法是平板划线法和稀释涂布平板法,后者可用于统计活菌数目,其原理是在稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于一个活菌.
(4)倒平板后,待培养基冷凝5-10分钟,将培养皿倒置的目的是防止皿盖上的水珠落入培养基,造成污染.
(5)若此培养基为植物的组织培养的MS培养基,还应向培养基中加入的植物激素为生长素和细胞分裂素,该培养基中蔗糖能为离体组织细胞提供碳源和能源,同时能够维持细胞的渗透压.