题目内容

17.下列有关育种的叙述,错误的是(  )
A.利用花药离体培养技术可获得单倍体植株
B.杂交育种能将两个或多个品种的优良性状集中在一起
C.三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体,不能进行正常的减数分裂
D.诱变育种可以提高突变率,在较短时间内获得更多的优良变异类型

分析 四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:A、花药中含有花粉,是植物的配子,通过花药离体培养可获得单倍体,A正确;
B、杂交育种可以将两个或多个品种的优良性状集中在一个个体上,产生不同于亲本的重组性状,B正确;
C、三倍体无子西瓜的细胞中含有三个染色体组,有同源染色体,但在减数分裂过程中联会紊乱,不能进行正常的减数分裂,C错误;
D、诱变育种可发提高突变率,缩短育种周期,能大幅度改良某些性状,所以在较短时间内获得更多的变异类型,D正确.
故选:C.

点评 本题综合考查诱变育种、杂交育种和单倍体育种的相关内容,意在考查考生的识记能力和理解应用能力.

练习册系列答案
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10.阅读下列材料,回答相关问题:
(一)、自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒,我国就参与了抗击禽流感的国际性合作,并已经研制出禽流感的疫苗.根据所学知识回答下列问题:
(1)实验室中获得大量禽流感病毒,是用含活的宿主细胞(活细胞)的培养基进行培养,其原因是病毒只能在活的宿主细胞中繁殖.
若未知禽流感病毒的遗传物质种类,则利用特定颜色反应鉴定其核衣壳(核酸和衣壳蛋白的统称)化学组分的原理是:如①RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色;②;DNA与二苯胺水浴煮沸呈蓝色③蛋白质与双缩脲试剂呈紫色.
(2)在分析出禽流感病毒的核衣壳物质组成后,证明禽流感病毒遗传物质的最关键的实验设计思路是设法将核酸(RNA)、蛋白质等分开,单独、直接地观察它们的作用.
(二)、对于禽流感患者,可以采用干扰素治疗.干扰素也是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每升人血液只能提取0.5μg,所以价格昂贵.现在美国加利福尼亚州的基因公司用如图的方式生产干扰素.试分析原理.

(1)从人的淋巴细胞中获取干扰素基因,此基因在基因工程中称为.此基因与细菌的质粒相结合要依靠目的基因,其作用部位是磷酸二酯键,然后将目的DNA连接酶(或DNA连接酶和限制酶)基因移植到酵母菌体内,酵母菌在基因工程中叫受体细胞.
(2)假如要利用乳房生物反应器来生产干扰素,则要将干扰素基因导入奶牛的受精卵中,培养成早期胚胎,再通过胚胎移植技术将其植入受体母牛中发育,生出转基因小牛.从该小牛体细胞中提取DNA(或RNA、mRNA)与干扰素基因探针杂交就可确定转基因是否成功.

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