题目内容

果蝇是遗传学研究的常用材料,根据所学知识回答下列问题.
(1)若呆蝇中B、b基因位于X染色体上,b是隐性可致死基因(导致隐性的受精卵不能发育,但Xb的配子有活性),则基因型为
 
的个体杂交时,后代雌雄个体数目大致相同;基因型为
 
个体杂交时,后代雌雄个体数目不会相同.
(2)遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失引起的变异叫做缺失,一般情况下,缺失杂合子能存活,缺失纯合子常导致个体死亡,雄性个体中X染色体上的缺失也会导致个体死亡.现有一红眼雄果蝇XBY与一白眼雌果蝇XbXb杂交,子代中出现一只白眼雌果蝇.请设计杂交实验判断这只白眼雌果蝇的出现是由缺失造成的,还是由基因突变引起的.
实验方案:选取
 
杂交.
结果及分析:
①若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比例为
 
,则这只白眼雌果蝇的出现是由基因突变引起的;
②若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数比例为
 
,则这只白眼雌果蝇的出现是由缺失造成的.
考点:伴性遗传
专题:
分析:1、由题意知,果蝇B、b基因位于X染色体上,b是隐性可致死基因,因此雌性个体中的基因型为XBXB、XBXb,雄性个体的基因型为XBY;雌雄果蝇的交配方式是;XBXb×XBY和XBY×XBXB,由于存在隐性纯合致死现象,所以不同交配方式后代的性别比例不同;
2、由题意知,白眼基因如果是由该基因所在位置的染色体片段缺失造成,果蝇的缺失杂合子能存活,缺失纯合子常导致个体死亡,因此染色体组成存活雌性个体的染色体组成是XX、XX-,X-X-不能存活,雄性个体中能存活的个体的染色体组成是XY,X-Y不能存活,因此可以根据侧交后代的性别比例判断白眼雌果蝇的出现是由缺失造成的,还是由基因突变引起的.
解答: 解:(1)如果果蝇B、b基因位于X染色体上,b是隐性可致死基因,基因型为XBXb、XBY的个体杂交,后代的基因型为XBXB、XBY、XBXb、XbY(致死),因此后代雌性个体与雄性个体之比是2:1,基因型为XBX,B、XBY的个体杂交,后代的基因型为XBX,B、XBY,没有致死现象,雌雄个体比例相当.
(2)由题意知,该实验的目的是判断这只白眼雌果蝇的出现是由缺失造成的,还是由基因突变引起的,实验方法是用该白眼雌果蝇与红眼或白眼雄果蝇杂交,观察子代的性别比例进行判断.
①如果这只白眼雌果蝇的出现是由基因突变引起的,白眼果蝇的基因型为XaXa,红眼雄果蝇的基因型为XAY,子代的基因型及比例是XAXa(红眼雌性):XaY(白眼雄性)=1:1.
②如只白眼雌果蝇的出现是由染色体片段缺失造成的,则白眼果蝇的基因型为XaX-,红眼雄果蝇的基因型为XAY,子代的基因型及比例是:XAXa(红眼雌性):XaY(白眼雄性):XAX-(红眼雌性):X-Y(致死),因此后代的性别比例是雌果蝇数与雄果蝇数比例为2:1.
故答案为:
(1)XBY、XBXB      XBXb、XBY
(2)该白眼雌果蝇与红眼或白眼雄果蝇   1:1    2:1
点评:本题的知识点是性别决定和伴性遗传,隐性纯合致死现象及应用,染色体结构变异及应用,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系的能力及分析题干获取信息的能力、利用相关信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力和实验设计能力.
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