题目内容

13．多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯．细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程．下图是几种细胞通讯的实例，请分析回答：

（1）A图中过程②起作用抑制，起作用的激素是甲状腺激素，过程①起作用的激素是促甲状腺激素．
（2）B图中a神经元受到刺激时膜外电位变化是由正变负，突触在传递信号时，信号的转换形式是电信号→化学信号→电信号．
（3）C图是单核巨噬细胞吞噬病原体过程示意图．图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特定抗原，它将被直接呈递给T细胞，再呈递给B细胞后，B细胞增殖分化成为效应B细胞和记忆细胞，并完成特异性免疫．
（4）D图中X代表的刺激是高血糖浓度；胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素，该激素被肝细胞膜上的受体识别，该受体的化学成分是糖蛋白．

分析 胰岛B细胞能够分泌胰岛素，胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．
兴奋在神经纤维上传导可以是双向的；但是由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此兴奋在两个神经元之间传导只能是单向的．

解答 解：（1）分析题图A可知，①促甲状腺激素对甲状腺分泌活动的调节，②甲状腺激素对垂体的负反馈调节，起抑制作用．
（2）分析题图B可知，此模型是神经调节，神经元a和神经元b通过突触联系，突触在传递信号时，信号的转换形式是电信号→化学信号→电信号，在静息状态是膜外电位为正，刺激之后变为负．
（3）C图是单核巨噬细胞吞噬病原体程示意图．图中的“抗原多肽”是经过处理后暴露出来的特定抗原，它将被直接呈递给T细胞并刺激产生淋巴因子，再呈递给B细胞后，B细胞增殖分化成为效应B细胞和记忆细胞，共同完成特异性免疫．
（4）分析题图D可知，此图是血糖平衡调节的模型图，图中X代表的刺激是高血糖浓度；胰岛B细胞分泌的激素（胰岛素）被肝细胞膜上的受体识别，该受体的化学成分是糖蛋白．
故答案为：
（1）抑制 甲状腺激素 促甲状腺激素
（2）由正变负   电信号→化学信号→电信号
（3）T细胞 效应B（浆）细胞和记忆细胞
（4）高血糖浓度 胰岛素 糖蛋白

点评 本题的知识点是激素调节、神经调节、神经体液调节、免疫调节的模型，主要考查学生对几个模型的分析和应用能力．

练习册系列答案
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3．下列既有自养生物又有异养生物的一组是（　　）
A．蛔虫、狗B．鸡、菠菜C．蓝藻、水稻D．小麦、大豆
4．某多年生植物的性别是由性染色体XY决定的，现有一对相对性状高茎（A）与矮茎（a）．但不知道其基因在常染色体还是在性染色体，于是进行探究实验．可供选择的杂交实验材料有：纯合雌性高茎、雌性矮茎、纯合雄性高茎、雄性矮茎．
（1）若通过一次杂交实验分析控制该性状的基因是位于常染色体上还是位于Ⅰ片段上，应选择的杂交组合是雌性矮茎，雄性纯合高茎．若子代雌性表现高茎，雄性表现矮茎，表明控制该性状的基因位于Ⅰ片段上．
（2）若选择雌性矮茎与纯合雄性高茎杂交，子代雌性、雄性都表现为高茎，不能（能/否）确定其基因的位置，理由是位于常染色体和XY同源区段Ⅱ上子代雌雄都表现为显性．为了进一步探究，最简便的办法是选择F1的雄性高茎个体与XaXa或aa雌性（基因型），再进行杂交，若F2中雌性表现全为矮茎，雄性表现全为高茎，表明控制该性状的基因位于Ⅱ片段上．
（3）从题干所给的材料分析，控制该性状的基因不能（能/否）位Ⅲ片段上，原因是若在Ⅲ片段上，雌性个体不可能有该性状的表现．若控制生物一对性状的基因位于Ⅱ片段上，则一个比较大的种群中其基因型最多有7种．
（4）若是人类遗传病，则Ⅰ片段上的单基因遗传病，男性患病率高于女性患者的是隐性（显性、隐性）遗传病．
1．如图为生态系统信息传递模式图，下列叙述正确的是（　　）
①信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的　②生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递　③物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力　④生态系统各成分间有各种形式的信息传递．
A．①②B．②③C．①③④D．②③④
8．鉴别一个细胞是真菌细胞还是细菌细胞，最好检查它的（　　）
A．有无核糖体B．有无细胞壁C．有无细胞膜D．有无核膜
18．果蝇是遗传学实验常用的材料，一对果蝇每代可以繁殖出许多后代．回答下列问题：
（1）已知红眼对白眼显性．一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，F1代白眼果蝇都是雄性．甲同学认为，果蝇眼色遗传符合基因的分离定律．乙同学认为，果蝇眼色遗传不符合基因的分离定律．你赞成谁的观点：甲（甲、乙）．
（2）已知控制棒眼（E）和圆眼（e）相对性状的基因可能在常染色体上，也可能在X染色体上（Y染色体不含有相应基因）．某同学做了两组“棒眼果蝇×圆眼果蝇”杂交实验，在得到F1以后，这两组杂交实验的亲本及记录每一组亲本各自性别的资料不慎丢失．观察发现F1雌果蝇都是棒眼，试完成以下推断：
①若F1代雄果蝇都是眼，则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在X染色体上．请写出相应的遗传图解．（不要求写出配子）
②若F1代雄果蝇都是棒眼，则需继续让F1代雌、雄果蝇相互交配：若F2代中圆眼果蝇都是雄性（或雌性都是棒眼果蝇），则控制棒眼和圆眼的基因在X染色体上．若F2代中圆眼果蝇既有雌性也有雄性（或雌性果蝇既有棒眼也有圆眼），则控制棒眼和圆眼的基因在常染色体上．
5．玉米属雌雄同株异花植株，雄穗着生于植株顶端，雌穗位于茎杆中部叶腋间．隐性突变b基因纯合使植株不出现雌穗而变成雄株，隐性突变t基因纯合会使原来产生花粉的雄穗变成雌穗而转变成雌株，且隐性突变t基因纯合会掩盖隐性突变b基因纯合的表现，若要后代只获得雄株和雌株，则最佳的杂交组合是（　　）
A．BbTt（♂）×BBtt（♀）B．BbTt（♂）×bbtt（♀）C．bbTt（♂）×bbtt（♀）D．bbTt（♂）×BBtt（♀）
2．“明迪莎贺”（又名挨刀树）是一种灌木，只限于生长在云南勐腊县坝落哈尼寨．哈尼族人用木锤将树皮反 复敲打，树皮就会被完整地脱下，再洗去树浆并晒干，就得到一 张米黄色的树皮“布”．制成的服装质地柔软，轻盈透气，结实耐穿．砍伐后剩下的树桩，次年长出几根新枝，3年后新枝直径可超过10cm，可再次砍伐．米黄色树皮“布”的主要成分是纤维素，是由葡萄糖分子缩聚成的．它是细胞壁（细胞结构）的主要成分．
20．回答下列Ⅰ、Ⅱ小题：
Ⅰ．下表表示果蝇（2N=8）6个品系（都是纯系）的性状和携带这些基因的染色体，品系②-⑥都只有一个突变性状，其它性状都正常，且和野生型一致．请回答下列问题：
品系①②③④⑤⑥
性状野生型残翅黑身白眼棕眼紫眼
染色体Ⅱ（v基因）Ⅱ（b基因）X（r基因）ⅢⅡ
（1）把果蝇干细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是B．
A．每条染色体的两条单体都被标记
B．每条染色体中都只有一条单体被标记
C．只有半数的染色体中一条单体被标记
D．每条染色体的两条单体都不被标记
（2）研究伴性遗传时，在上表中选择①×④（用数字表示）品系之间杂交最恰当；
用常染色体上的基因通过翅和眼的性状确立自由组合定律的实验时，选择②×⑤（用数字表示）品系之间杂交最恰当．
（3）让品系②中的雌性个体与品系④中的雄性个体进行杂交，得到的F1的基因型可能有VvXRY、VvXRXr．
（4）两只灰身红眼雌、雄果蝇杂交得到以下类型和数量的子代．
灰身红眼灰身白眼黑身红眼黑身白眼
雄蝇1521484852
雌蝇297O101O
①两只灰身红眼亲本的基因型为BbXRXr和BbXRY．
②让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为$\frac{1}{3}$．
Ⅱ．若已知果蝇的直毛和非直毛是位于X染色体上的一对等位基因．但实验室只有从自然界捕获的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只，你能否通过一次杂交试验确定这对相对性状中的显性性状，请写出相应的文字说明和推导过程．能，任取两只不同性状的雌、雄果蝇杂交．若后代只出现一种性状，则该杂交组合中的雄果蝇代表的性状为隐性
若后代果蝇雌、雄各为一种性状，则该杂交组合中雄果蝇代表的性状为显性
若后代中雌、雄果蝇均含有两种不同的性状且各占$\frac{1}{2}$，则该杂交组合中雄果蝇性状为隐性．

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