题目内容

10．将三组生理状态相同的某植物幼根别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量．培养条件及实验结果见下表．下列分析正确的是（　　）
培养瓶中的气体温度（℃）离子相对吸收量（%）
空气17100
氮气1710
空气328
A．氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP
B．与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收
C．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收
D．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关

分析 分析表格数据可知：该实验的自变量是空气的成分和温度，因变量是离子相对吸收量，由实验结果可以看出：温度和氧气都影响离子相对吸收量，根本原因是离子的吸收为主动运输，需要呼吸作用提供能量，而氧气浓度和温度都影响呼吸作用．

解答 解：A、氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子，需要无氧呼吸供能，A错误；
B、第一组和第二组对比说明，氮气环境不利于该植物幼根对该离子的吸收，B错误；
C、第一组和第二组对比说明，有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收，C正确；
D、第一组和第三组对比说明，幼根对该离子的吸收与温度的变化有关，温度较高时，吸收离子较快，D错误．
故选：C．

点评 本题借助于离子的跨膜运输，考查与呼吸作用有关的因素：主要是温度和氧气浓度．难度适中．

练习册系列答案
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下列各组中属于相对性状的是

A．大麦高秆和小麦的矮秆 B．豌豆荚的形状和颜色

C．鸡的光腿与毛腿 D．人的身高和体重
1．用显微镜观察细胞结构时，所要观察的对象位于视野的左上方，为了移到视野的中央应该向哪里移（　　）
A．右下方B．左下方C．左上方D．右上方
18．科学家提取出植物细胞中的叶绿体，将叶绿体膜破坏，分离出基质和基粒，用来研究光合作用过程．下列条件下不能产生葡萄糖的是（　　）（备注：“+”表示有，“-”表示“无”）
选项场所光照二氧化碳ATP[H]C3
A基质-+++-
B基粒++--+
C基质和基粒++---
D基质和基粒+---+
A．AB．BC．CD．D
5．一段信使RNA中，A+U占25%，对应的双链DNA中A+T占碱基总数的（　　）
A．12.5%B．25%C．40%D．50%
15．自由组合规律中的“自由组合”是指（　　）
A．带有不同基因雌雄配子间的组合
B．等位基因间的组合
C．非同源染色体的非等位基因间的组合
D．两亲本间的组合
2．如图是某动物细胞分泌蛋白质的过程示意图．请根据图回答：
（1）此细胞与高等植物根尖分生区细胞相比，一定不含有的细胞结构是细胞壁，该细胞中含有的双层膜结构有线粒体．核膜．
（2）给此细胞注入放射性同位素标记氨基酸，检测各细胞器的放射性，则出现顺序依次是1、2、4（填数字序号），在这些细胞器中能发生碱基互补配对的是1．
（3）如图过程中能说明生物膜具有一定流动性的证据是囊泡的形成，能为蛋白质的合成分泌提供能量的场所有线粒体和细胞质基质．
（4）与6的细胞识别、免疫反应、信息传递有着密切关系的物质是糖蛋白，该物质分布于细胞膜的外表面．
16．某研究小组为了研究污染物对某池塘中生物的影响，选取了该池塘中5种不同的生物，对其进行消化道内食物组成的分析，并对它们体内的2种污染物的含量进行了测定，结果如表所示．分析回答下列问题：
生物种类消化道内食物组成千克体重污染物含量/mg
汞某种杀虫剂
A鱼（甲）鱼（乙）7896
B河蚌水蚤、小球藻2557
C小球藻/35
D鱼（乙）水蚤1031
E水蚤小球藻515
（1）图中生物可能形成的食物网中有3条食物链．汞和杀虫剂是一种不易降解和排出体外的污染物，由图中可知，通常生物所处的营养级越高，其有毒物质积累量越大，请用食物链描述小球藻吸收该物质后，汞进入鱼（甲）体内的途径小球藻→水蚤→鱼（乙）→鱼（甲）．
（2）水蚤与河蚌之间的关系是捕食和竞争．当看到附近绿色明显减少时，水蚤会迅速移至它处另觅食物，这体现了生态系统的信息传递功能．
（3）若该系统中小球藻每年固定的能量不变，由于某种因素的影响使得河蚌的食物比例由原来的C：E=1：1调整为2：1，则该生态系统中传递给河蚌的能量理论上是原来的1.4倍（能量传递效率按10%计算，保留小数点后一位数字）．
（4）该池塘被严重污染后经若干年形成了一片草地，该过程属于次生演替．
17．研究表明：2009年世界恐慌的“甲型H1N1流感”的病原体是一种RNA病毒，下列有关病毒的叙述不正确的是（　　）
A．病毒是由蛋白质和核酸分子构成的生物
B．病毒是原核生物，含有核糖体
C．根据病毒成分可知，人们可以通过高温等方法杀死它
D．病毒必须活细胞寄生，所以是消费者

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