题目内容
1．用显微镜观察细胞结构时，所要观察的对象位于视野的左上方，为了移到视野的中央应该向哪里移（ ）| A． | 右下方 | B． | 左下方 | C． | 左上方 | D． | 右上方 |
分析 显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的虚像．
解答 解：显微镜下观察到的都是倒像，用显微镜观察细胞结构时，所要观察的对象位于视野的左上方，实际位于视野的右下方，为了移到视野的中央还应该向左上方移动．
故选：C．
点评 解答本题的技巧是物象偏在什么部位就向什么部位移动．
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，正确的是
9．下列各选项中能够体现基因重组的是（ ）
| A． | 细胞分裂间期DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或改变 | |
| B． | 减数分裂四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换 | |
| C． | 减数第一次分裂过程中，非同源染色体上非等位基因的自由组合 | |
| D． | 细胞分裂过程中染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上 |
16．图甲、乙为探究酵母菌呼吸作用方式实验，图丙是在特定光照强度下柑橘幼苗光合速率的测定装置，根据有关实验和细胞代谢方面的知识回答问题．
（1）图甲和乙实验为对比（对照、对比）实验． 检测B中有无酒精生成用酸性重铬酸钾溶液试剂，颜色由橙色变为灰绿色．
（2）若丙装置放在适宜光下一段时间，有色液滴会向右（左、右、不）移动．
（3）若要用丙装置测量幼苗在某一光强下的光合速率，由于灯光照射后会引起装置内温度改变，从而导致实验误差，采取什么措施可以校正误差？将植物换成等量的死植物，其他条件不变．
（4）为了进一步研究柑橘的光合作用影响因素．某同学观测了不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：
（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）
①CO2以自由扩散方式进入叶绿体后，与C5结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的ATP、[H]．
②在弱光下，柑橘通过增加叶面积和提高叶绿素含量来吸收更多的光能，以适应弱光环境．
③对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是净光合速率，最后发生改变的是叶面积．
（1）图甲和乙实验为对比（对照、对比）实验． 检测B中有无酒精生成用酸性重铬酸钾溶液试剂，颜色由橙色变为灰绿色．
（2）若丙装置放在适宜光下一段时间，有色液滴会向右（左、右、不）移动．
（3）若要用丙装置测量幼苗在某一光强下的光合速率，由于灯光照射后会引起装置内温度改变，从而导致实验误差，采取什么措施可以校正误差？将植物换成等量的死植物，其他条件不变．
（4）为了进一步研究柑橘的光合作用影响因素．某同学观测了不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：
| 光照强度 | 叶色 | 平均叶面积（cm2） | 气孔密度（个m-2） | 净光合速率 |
| 强 | 浅绿 | 13.6（100%） | 826（100%） | 4.33（100%） |
| 中 | 绿 | 20.3（100%） | 768（93%） | 4.17（96%） |
| 弱 | 深绿 | 28.4（209%） | 752（91%） | 3.87（89%） |
①CO2以自由扩散方式进入叶绿体后，与C5结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的ATP、[H]．
②在弱光下，柑橘通过增加叶面积和提高叶绿素含量来吸收更多的光能，以适应弱光环境．
③对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是净光合速率，最后发生改变的是叶面积．
6．下列物质属于蛋白质的是（ ）
| A． | 胰岛素 | B． | 雄性激素 | C． | 生长素 | D． | 甲状腺激素 |
13．下列4种有关减数分裂的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 某一个体中，从父亲传下来A、B、C、D四个着丝点，从母亲传下来a、b、c、d四个着丝点，某一配子从这样的个体随机获得A、B、C、D四个着丝点的概率应是$\frac{1}{16}$ | |
| B． | 只有进行有性生殖的个体才能进行减数分裂，可以进行无性生殖的个体不可能进行减数分裂 | |
| C． | 在高等动物体内只有性腺中存在着正进行减数分裂的细胞 | |
| D． | 在观察一种植物组织时，发现其中既有进行有丝分裂的细胞，也有进行减数分裂的细胞，可以判定这是植物花的一部分 |
10．将三组生理状态相同的某植物幼根别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶中，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量．培养条件及实验结果见下表．下列分析正确的是（ ）
| 培养瓶中的气体 | 温度（℃） | 离子相对吸收量（%） |
| 空气 | 17 | 100 |
| 氮气 | 17 | 10 |
| 空气 | 3 | 28 |
| A． | 氮气环境中该植物幼根细胞吸收该离子不消耗ATP | |
| B． | 与空气相比，氮气环境有利于该植物幼根对该离子的吸收 | |
| C． | 有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收 | |
| D． | 该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关 |
